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上海市教师轮岗经验:“双特”流动,助力教育均衡发展

来源:上海市教育委员会 作者: 时间:2021-09-29

自2013年起,上海市正式实施特级校长、特级教师流动项目,旨在发挥特级教师、特级校长的示范引领辐射作用,办好人民群众家门口的好学校。至今,该项目参与的教师及校长达到150名。
  据记者了解,参与“双特”流动项目的校长和教师都是特级校长和特级教师,后来又扩展到了正高级教师。“双特”的流动重项目、重实践、重实效,通过托管学校、结对共建、带教校长、组建名师工作室等形式,助力流入学校、流入区域提升教育教学和育人水平。2018年起,特级校长流动工作从单一城区向乡村校流动,扩展到向区域内学区、集团办学和“强校工程”实验校流动,这使流动的力度、资源和支持力度更大。
  为了促进优秀的教师在全新的教育环境下开辟新的实践领地,各部门越来越重视“双特”资源,通过建立校长培养基地、“双特”个人工作室、区级项目等方式,尽可能地挖掘特级教师和校长的能量,让他们的能量不仅仅留在学校,更辐射到区级层面,从而推动区域学科、教学质量的提升。
  今年1月,上海市教委等部门联合出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》,进一步促进校长、教师合理流动,为整体提升基础教育优质均衡发展再出实招,推动教师队伍更好更快发展,助力上海教育迈向世界一流。 

据上海市教育委员会

编辑:高思佳

 
 
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