上海市教师轮岗经验：“双特”流动，助力教育均衡发展

自2013年起，上海市正式实施特级校长、特级教师流动项目，旨在发挥特级教师、特级校长的示范引领辐射作用，办好人民群众家门口的好学校。至今，该项目参与的教师及校长达到150名。
　　据记者了解，参与“双特”流动项目的校长和教师都是特级校长和特级教师，后来又扩展到了正高级教师。“双特”的流动重项目、重实践、重实效，通过托管学校、结对共建、带教校长、组建名师工作室等形式，助力流入学校、流入区域提升教育教学和育人水平。2018年起，特级校长流动工作从单一城区向乡村校流动，扩展到向区域内学区、集团办学和“强校工程”实验校流动，这使流动的力度、资源和支持力度更大。
　　为了促进优秀的教师在全新的教育环境下开辟新的实践领地，各部门越来越重视“双特”资源，通过建立校长培养基地、“双特”个人工作室、区级项目等方式，尽可能地挖掘特级教师和校长的能量，让他们的能量不仅仅留在学校，更辐射到区级层面，从而推动区域学科、教学质量的提升。
　　今年1月，上海市教委等部门联合出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，进一步促进校长、教师合理流动，为整体提升基础教育优质均衡发展再出实招，推动教师队伍更好更快发展，助力上海教育迈向世界一流。 

据上海市教育委员会

编辑：高思佳