参与艺术教育示范学校验收的领导及评委与师生合影
古香古色的美术教室
学校民乐团汇报演出
西安市曲江第三小学（以下简称“曲江三小”）是曲江新区打造的一所高起点、高标准、高品质的全日制公办小学，学校2017年9月建成开学。2020年8月，曲江三小形成了一校两址新格局，并发展成为教育集团。学校总体规划96个教学班，现有71个教学班，在校生共3588人，教职工共202人，专职教师178人，其中，艺术教师20人。
2022年5月25日，曲江三小被西安市教育局命名为西安市艺术教育示范学校，该项荣誉是对曲江三小长期以来美育工作的认可与肯定。近些年来，曲江三小在陶秀蝉校长的领导下，在全体师生凝心聚力、只争朝夕的努力下，曲江三小的美誉度不断攀升，并取得了系列荣誉，赢得了社会各界的广泛好评。
校园处处有美育，学生人人有才艺 走进繁花似锦、绿草成茵的曲江三小，校园环境的美感和浓郁的艺术气息扑面而来。现代化充满科技感的校园中，各类艺术品琳琅满目，无处不在。首先映入眼帘的是一楼大厅学生绘画作品“自画像”布置的形象墙，一张张生动活泼的笑脸彰显着这所学校独有的风貌和气质；位于大厅中央的“爱智艺术广场”在活动期间每天都上演着孩子们编排的精彩节目；大厅另一侧是学校皮影爱好者的互动区域，透过皮影呈现出的戏剧、秦腔脸谱等元素，让学生感受古老传奇的民间故事；走上二楼，一件件憨态可掬、惟妙惟肖的陶泥作品让人感慨孩子们想象力的丰富，沿途墙壁上可以看到学生的陶泥和书法作品，连廊吊顶悬挂着学生自己创作的瓜果蔬菜作品，令人目不暇接！爱智美育馆里师生的艺术作品更是让人眼前一亮，不禁为孩子们的奇思妙想赞不绝口，徜徉其间，令人觉得曲江三小不仅是知识的圣地，更是艺术的殿堂。
在曲江三小，鲜明的“爱智教育”校园文化是学校一道亮丽的风景线。副校长李勇在领笔者参观美育项目时介绍：我们学校在“3伊3 爱智课程”的指导下成立了大艺术项目组，每学期由艺术负责人根据学校总体规划制定《大艺术项目组工作计划》。我们依托国家级文化产业示范区曲江新区得天独厚的资源优势，集基础教育之大观，倡艺术教育之大美，构建特色鲜明的“曲江三小”大艺术文化课程综合体系。
曲江三小一直秉持“大爱和智慧”的教育哲学，坚持“少儿为中心，爱智以启梦”的办学理念，以“向上向善，求真求美”为校训，以“努力办一所充满大爱和智慧的理想小学”为办学目标。学校从爱智文化、爱智课程、爱智课堂、爱智教师、爱智家长等方面入手，着力构建爱智教育体系，旨在培养德智体美劳全面发展的现代少年。
在艺术教育方面，学校以《全面加强和改进新时代美育工作的意见》为指南，以课程标准为依据，结合实际情况，秉承“以美育德，以艺启智”的艺术教育理念，积极开发具有曲江三小特色的艺术类校本课程，并结合学校、教师、家庭、学生、社会五个维度，积极营造曲江三小的美育艺术氛围，坚持让每个学生都成为艺术教育的受益者，做到校园处处有美育、学生人人有才艺。
构建美育设施，优化办学资源
2021年12月9日，曲江三小成功举行了爱智美育馆揭牌仪式暨美育专家聘任仪式，来自陕西省文学、艺术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、媒体等各界名家，获聘曲江第三小学首批美育专家。
爱智美育馆内设一馆四坊——美术馆、国乐宏声坊、国风墨画坊、旋音雅韵坊、视听音画坊，中国美术家协会少儿美术艺委会主任、中国中小学美术课标研制组组长尹少淳先生欣然题写馆名。“爱智美育馆”是曲江三小美育发展的代表之一，精选曲江三小师生绘画、书法、手工艺等艺术作品，进行全方位展示，凸显学校育人成果，为师生创建“美”的基地。
笔者了解到，曲江三小艺术功能部室齐全，设备系统先进，管理制度完善，艺术教育设施、设备、器材均达到国家一级一类标准。学校建有两个多功能报告厅，可分别容纳400名学生用于日常开展艺术类活动、国乐团专场汇报音乐会、合唱比赛等综合性艺术活动。
笔者来到学校的音乐教室，各类乐器应有尽有，孩子们吹拉弹唱，沉浸在音乐的世界里。舞蹈教室中，孩子们认真排练，动作娴熟，神形兼备。另外，还有美术专用教室、国乐团及鼓号队排练的器乐教室、专业陶艺教室、软笔书法教室、国风墨画教室等，美术教室里的孩子们正在挥毫泼墨，舞弄丹青，挥洒着他们心中多姿的世界。
完善组织管理机构，提升师资科研水平
曲江三小的美育工作做得好，离不开学校的组织管理机制，为美育发展保驾护航。
据笔者了解，学校成立由校级领导、中层、教师构建的艺术教育工作领导小组“三级管理”模式，其中组长陶秀蝉校长全面统筹管理学校艺术教育工作，副组长李勇副校长全面督导艺术教育开展工作；各部门联合管理的二级领导小组，以及大艺术组教师和班主任组成三级艺术管理团队，管理结构层层递进，组织结构清晰明了，全面落实艺术教育各项工作，形成“抓基础、育特长、出精品”三级艺术教育工作目标，即：第一课堂打基础，第二课堂育特长，第三课堂提品质，围绕学生个性化需求、科学化实施、个性化推进、多元化成长等方面，实现艺术教育的育人突破。
曲江三小的美育工作做得好，离不开学校的师资科研水平为美育发展提供支撑。
学校目前有艺术专职教师20人，其中研究生3人，中级教师4人，市、区级教学能手3人，骨干教师1人，曲江新区校级“名师＋”工程研修共同体主持人1人。学校鼓励教师积极参与艺术教育课题研究，其中1个市级课题已经结题；2个市级课题已经申报成功；1个省级课题正在进行中。学校将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定给予保障。学校积极安排艺术类教师参与各级各类培训和学习，对优秀教师定期进行表彰，将艺术教师辅导课外活动计入工作量，将艺术教育成果纳入学校教科研激励政策中。
构建特色课程体系，做好艺术的主阵地
一所学校的核心是教育教学，教育教学的核心是课程，有没有特色的课程体系，是一所学校教育教学的关键。
学校除了开足开齐艺术类课程的同时，结合美术课特点，创造性地将2节美术课进行连排，形成80分钟大课，形成教室授课、学生练习、作品交流欣赏的完美融合。在日常的教学中，音乐老师结合学校实际，开创性地将古诗新唱校本课程《古风吟诵》、奥尔夫校本课程《乐之心动》和卡林巴校本课程《指尖乐动》融入国家基础课程中；美术老师将综合材料校本课程《中国传统文化之旅》、探景写生校本教材《万物形》融入美术课程中，实现了艺术课程校本化。
学校目前有158个社团课程，以校内课程学生走班和校外教师走班两种授课形式，满足不同学生上课需求。其中艺术社团课程多达61个，涵盖民乐、合唱、舞蹈、古筝、葫芦丝、手风琴、啦啦操、陶艺等。
据校长助理杜兴年介绍，曲江三小以优秀传统文化为主线，重点打造国乐团和陶艺两门艺术品质课程。国乐团创建于2020年9月，由吹、拉、弹、奏四大类组成，为乐团学生专业化发展提供施展才华的舞台。陶艺工坊是近两年来学校重点打造的校本课程，通过捏、揉、贴、搓等技法，感受泥土与造型间的关系，助力学生从陶艺学习中建立高雅艺术认知，培养学生创造力。除此之外，学校根据学生特长发展设立27个校队，其中艺术类校队8个，合唱、舞蹈、器乐，代表学校参加各级各类演出和比赛，以此推动学校艺术教育蓬勃发展。
在曲江三小，“四礼”课程纵跨六个年级，一年级入学礼、入队礼，三年级的成长礼，六年级的毕业典礼；“四节课程”横跨一年，艺术节、科技节、体育节、读书节，其中艺术节固定在六一儿童节。另外，各种艺术类研学课程丰富多彩，如音乐厅实践之旅、美术馆研学之旅，这些特色课程让孩子们在第三课堂上开拓了视野，增长了见识。
绽放艺术教育之花，收获基础教育之果
学校全面落实实施“体育艺术2+1”项目有关规定，让每位学生选报参加1-2项自己喜欢的艺术活动。每年年底，学校举办新年音乐会专场演出；每年六月，举办校园文化艺术节活动，包括合唱比赛、书画展览、校园写生、民乐汇报、民乐专场音乐会等，学生活动参与率高、积极性强，极大地提升了学生对艺术课程学习的积极性和专业水平。
在曲江三小全校师生的共同努力下，曲江三小收获了艺术教育的累累硕果。学校多位教师的市级课题都已申报成功或已结题，教师发表论文共计十余篇。数百名学生在国家、省、市级艺术比赛中获得名次：学校在2018年6月西安市中小学校园艺术节比赛中朗诵项目获一等奖；2020年11月，西安市中小学艺术展演获合唱二等奖；2021年5月，合唱、古筝社团学生参加曲江新区首届中小学艺术展演均获二等奖；同年6月在陕西省首届嘉年华操类比赛中获得健美操一等奖、花球啦啦操二等奖；同年9月15日，合唱、舞蹈学生参与中华人民共和国第十四届运动会开幕式，童声合唱《黄帝颂》唱响第一篇章的序幕；2022年5月，在曲江新区中小学生艺术展演中，民乐团、合唱团斩获两项一等奖，舞蹈、朗诵分别荣获二、三等奖等。
曲江三小始终秉承“以美育德，以艺启智”的教育理念，重师资、建课程、抓课堂、强特色，积极推进艺术教育发展，在此次教育局组织的艺术示范评审工作中受到了大家的认可。
曲江三小校长陶秀蝉在接受笔者采访时表示：我们作为一个新学校，艺术教育发展的时间有限，但我们敢于参评，希望能以评促发展。事实上通过这次参评，让我们的艺术教师队伍整体素质得到了极大的提升，艺术教师们及时发现问题，教学规划也更加明确，虽然目前我们取得了一些成绩，但我们深知，前行的道路任重而道远，我们将以本次艺术示范校创建为契机，反思不足、积极进取，努力办一所充满大爱和智慧的理想小学。
“回首拼搏路，花香满径来，汗水虽湿巾，艺术铸雄魂。”西安市曲江第三小学是曲江教育阵营中的后起之秀，更是绽放在基础教育界的艺术之花。
刘冠琦 江芳
编辑：晓佳
