如何促使“躺平”干部“立”起来

文/路楠

当前，“深化干部能力提升年”工作正稳步推进，广大党员干部也正锻造作风，提升能力，积极进取，担当作为。但极个别党员干部却心思不在工作上，主观上不愿意做事，服务群众靠“表演”，“只喊号子不拉纤，撸起袖子一边看”，落实工作时，虚字当头、空字挂帅，把说了当做了，把做了当成了，只求过得去、不求过得硬，一言以蔽之，就是不担当、不作为，不思进取，庸碌无为。这种“躺平式干部”虽是少数，却极大损害了党员干部在群众心中的良好形象，严重破坏了党群、干群关系，与我们党的优良传统格格不入，亟须进行治理。

万事皆有因果。“躺平”现象的凸显必然有其现实原因。我们细究发现，主要有两点：一是不想干，觉得在工作中没有获得感、成就感，“干多干少一个样”，有了成绩也不会被认可或者得到实惠，故不愿“自讨苦吃”；二是不敢干，在当前问责泛化的形势下，“洗碗越多，摔碗几率越大”的顾虑让干部心生“错不起”的念头，“小心驶得万年船”，不求有功、但求无过，谨小慎微只求程序上“无错”，“万花丛中过，片叶不沾身”式地逃避责任，得过且过，不当“出头鸟”，更不做“第一个吃螃蟹的人”。

干部，首当干字为先。特别是在全面深化改革已击水中流时下，瞻前顾后自然闯不过险滩暗礁，干部多一分担当，改革就多一分成效，唯有担当有为敢于创新创造，高举“改革创新”的大旗，方能在大胆试、勇敢闯中解决改革发展中的痛点、堵点、难点。为此，着力解决干部“不愿为”“不敢为”问题，让“躺平”干部“立”成标杆、旗帜，意义重大、任务迫切。为此，可以从以下方面加以解决。

首先，强化干部的信仰信念、价值理念和从业道德素养的教育引导，加强干部对中华传统美德、社会主义核心价值观等民族精粹和党的科学理论的学习和领悟，特别是要用党的伟大精神对其进行滋养熏陶，帮助年轻干部树立正确的人生观、世界观、价值观和政绩观，正确处理好“公”与“私”、“义”与“利”的关系，晓以大义、明以权责，以德润人，以信仰和榜样的事迹垂范引领人、驱动人，持续进行思想淬炼，使其补好思想之“钙”，把稳言行之“舵”，不断激发其主动担当、多作贡献的自省、自觉与自励。

其次，以鲜明的用人导向和奖惩机制解决好干部“不想为”的问题。“国家大事，唯赏与罚。”如何选人用人，有着鲜明的政治“风向标”和“指挥棒”的作用，“用一贤人,则贤人毕至;用一小人,则小人齐趋”。组织部门在选人用人时必须坚持“任人唯贤”这个标准，力行“以实绩论英雄”这个导向，培养、考察干部坚持“实事求是”的原则，提拔重要干部亦当做到“任人唯才”“任人唯贤”“德才兼备”，让苦干、实干、干出实绩的干部被“看见”、受褒奖，杜绝“排排坐”、论“背景”等不合理、不合规的用人现象，严防形成“劣币驱良币”的“破窗效应”。同时，对不作为、乱作为的干部亦予以警诫惩处，以赏罚分明的立场让有志有为干部有干劲、有奔头，在实干实绩中更有获得感、成就感，学先进、当标兵，形成学比赶超的良好干事氛围。

再者，设身处地为干部“减负”鼓劲。消除干部“不敢为”的顾虑，减少干部“不敢干”的顾虑。首先是允许试错。如果总是把改革创新失败的“板子”打在改革者身上，让“放牛娃赔牛”，那么干部的冲劲也会大受挫伤。改革就是“摸着石头过河”，开拓的路上试一试、闯一闯，本身就值得鼓励。即便最后发现路走不通失败了，只要未造成重大损失，只要没脱离“为人民服务”的价值坐标，就不能轻易“打板子”。其次是能够容错。如果干部一有污点就“永世不得翻身”，那么再热的心也会变得冰冷。走前人没有走过的路，做前人没有做过的事，难免会出现失误。如果一次失误换来的是一顿批评和无数非议，甚至是求全责备、吹毛求疵，那么再炙热的改革发展之心也会变得冰冷。正如一些基层干部所言，加班加点的辛苦倒是其次，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的思想包袱更令人迈不开腿脚。故而，我们应当认真落实好“三个区分开来”，不断完善、执行“容错纠错”机制，特别是要防范“过度问责”带来的不良后果，组织上要主动给予“闯将”“干将”支持与鼓励，为他们护航，持续释放“为担当者担当、为干事者撑腰”的强烈信号。

实干兴邦。不论是打造一支高素质的干部队伍，还是解决当前改革发展中的困难，都需要时代“赶考者”的全力以赴、砥砺担当，就更不能让有抱负、有想法、有能力的干部因为顾虑而泯然众矣。党管干部、党管人才，就应当想人才之所想、解干部之所忧，千方百计让“千里马竞相奔腾”，在新时代里大展其才、建功立业。

编辑：夏雨           责编：思羽           终审：赵梓希