美文欣赏：白字先生

文/张艳茜

上大学时，有一位老师讲述了一位“白字先生”的故事，说古时候，一位先生在课堂上让“冉佳俊”同学上前来，这位先生高声叫：“再往後”，这个冉佳俊同学就往后面退一步，又高一声“再往後”，冉佳俊同学又退后一步，先生火了，指着冉佳俊同学：我在叫你，你怎么不应声？冉佳俊同学委屈地说，我不是听你的话“再往後”吗？
　　汉字是世界上最美的文字了，因文字之美历朝历代出现了无数的书法家。而汉字虽美，学习起来看似容易，却是学无止境。
　　据说汉字总数已经超过八万。历代日常书面语常用的不同的汉字数量一般都在三四千个。数量上并没有超过最初的文字甲骨文。国家在1988年公布的《现代汉语常用字表》选收了2500个常用字、1000个次常用字，总共只有3500字。
　　《全日制九年义务教育语文课程标准》对“识字”的总目标要求是“学会汉语拼音。能说普通话。认识3000个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。所以，只要在小学初中时，将该学的汉字认足，就够一辈子使用了。但是，如果从事文字工作，那还得加把劲，起码手边要放本《现代汉语词典》之类的工具书，以备不时之需。
　　汉字有象形字、有会意字，还有形声字。在形声字中，左形右声的字最多，其次是上形下声的字也比较常见。所以很多时候，看汉字左右上下，基本上就能读出这个字的音。但是此法并非在每个字上都灵验。
　　经常有这样的事，领导到学校看望学生们，站在高台上对学生发表演讲，生生将“莘莘学子”大声地说成了“辛辛学子”。
　　我们上大学时，有位做行政工作的老师，每一次都将“赤裸裸”念成“赤果果”，奇怪的是，遇到“裸体”时，这位老师又将“裸”读成“课体”了。一个字，在不同语境，在她看来却是不同的字。无独有偶，赎罪的“赎”，很多人不会读错，但是看到好莱坞电影《肖申克的救赎》时，就有人读成“救读”了。这很是奇怪。
　　在一些会议或是公开场合时，一些领导爱用“阐释”这个词，也难怪，许多政治术语的确需要阐释。但是领导将阐释变为“扇释”的不在一两个。
　　不久前的一次会议上，一位常出现在台面上的领导做主持人，她用不太标准的普通话，声情并茂地介绍着来宾，她说“位临”本次会议的嘉宾有……话音未落，台下一片哄哄声。她自己自然不知道，她已经“位临”了许多许多年了，甚至如果有人念成“莅临”时，她一定会以为此人白字先生了。
　　有一个故事，一个关在魔瓶里边的魔鬼曾经两次发誓，假如能有谁把他解救出来就一定会报答谁，并且不再祸害人类。然而一次又一次的失望最终变为绝望。魔鬼的恶性信念占据了他整个灵魂和思维。于是，他决定谁救了他，他将加害于谁。并且还将给人类带来灾难。偏偏一个人就在这个时候打开了魔瓶，后果可想而知。
　　普通人念错别字或念白字，即使是碍于情面，还是会被人纠正的。但是，领导出现这样的错误，通常是没有纠正之声的，领导向来都是伟大正确的，谁敢指正领导的问题呢？久而久之，错误就被保留下来。
　　这个时候，千万别出现一个打开魔瓶的人。当然，灭顶之灾肯定不会发生，自讨没趣或你将有双小鞋穿是可能的。

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