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梅花香远天下春 ——《“负责任的教育”本真与实践》读后

来源:文化艺术网-文化艺术报 作者:李晋 时间:2021-09-15

这本《“负责任的教育”本真与实践》已印刷多次了,可见此书是得到教育界充分认可的。作者蒋建华先生原为江苏省泰州中学校长,是一位老教育工作者,也是我尊重的一位师友,这本历时多年写就的专著,是建华先生献给同行的独家秘笈。
  我之所以用“秘笈”作比喻,是因为此书是建华先生从数十年教育工作实践中提炼的真知灼见,建华先生担任江苏省泰州中学校长、党委书记10年间,旗帜鲜明地提出“负责任的教育”理念,在专家引领和同事的支持下,他开展了“负责任的教育”实践与探索,着力构建“责任育人”体系。即使如今他已离任校长岗位,“当负责任的人,做负责任的事,办负责任的学校”的口号依然响彻省泰中这座百年名校上空。“负责任的教育”理念既是对曾在此处讲学过的宋代大儒胡瑗“明体达用”思想的继承,同样还是对新时代教育理论的新的拓展。
  “责任”二字,笔划并不繁琐,然用在生活之中,却有千钧之力。在书中,建华先生反复强调“责任”,他说,“教育,离不开责任。教育,应当与责任同行。”他又说,教育要尽一份社会责任,要办“人民满意的教育”,这“满意”,是不能违背规律的,是要对学子负责任的,对方方面面细节的理性思考,显示了一位教育工作者的良知和担当。
  在负责任的教育实践过程中,建华先生不是为了个人的荣誉成就而去做“表面文章”,他与老师认真交流,与家长耐心沟通,与学生细致交谈。他并非为了教学而去教学,他认为,实施“负责任的教育”需要由学校承担主责任,但更需社会各系统等共同参与,他提出的“跳出学校看教育、跳出教育看教育”具有开阔的视野,体现出他开放兼容、务实创新的思想,我虽不从事教育工作,但读之仍不由得产生共鸣。
  想到“责任”,我还会想到老师课堂上正颜厉色的表情,而在建华先生这里,“责任”却过滤了那些冰冷不可接近的成分,他提出了一个新名词——责任文化,如通过在校园内举办的文化艺术节、读书节、科技节、感恩节、体育节、外语节等师生喜闻乐见的“六节”活动,于欢声笑语的氛围中,培养学生个性、爱好与特长。这种“寓教于乐,寓学于趣”的方式显然值得深入推广。
  “负责任的教育”不只是对学子负责任,同样还强调对教师负责。建华先生担任校长期间,注重对教职工的成长和发展。造就优良的“责任团队”,“让每一位教师幸福地做教师,做幸福的教师”是他工作时的主旋律,一位老师对此写了一篇《身在泰中,幸福花开》,为来到省泰中工作感到幸福,说这幸福来自学生,也来自学校和谐的文化氛围,而这一切与建华先生的努力密不可分。
  建华先生自称有“责任缘”,他坚持不懈研究责任理论、责任教育、责任文化已近20年。尽管临近退休,但建华先生目前仍在为推行“负责任的教育”理念奋斗着、传播着,经常应邀赴全国各地做有关专题讲座。
  有趣的是,建华先生的微信昵称是“责任abc”,这一方面表示他对生活及所从事事业的钟爱,另一方面说明“责任教育”是个循序渐进、永无止境的过程,其任重而道远。再看建华先生的微信头像,为一帧红梅图,笔墨娴熟,设色生动,这是他闲暇之余的作品,我想,这繁盛的红梅恰是他的写照,红得热烈,香得悠远,不以暗香争一方,梅花香远天下春。

编辑:刘芝林

 
 
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