教育家苏霍姆林斯基说：“美是照耀世界的明亮之光，借助这种光，你能看见真相、真理和善良，在这种光照之下，你会体验到一种奉献精神和毫不妥协的精神。”
初中三年是学生身心发展最为关键的三年，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。在这个阶段，不论是课堂还是课后，不论是学校教育、家庭教育、社会教育，都应引导学生发现美、欣赏美、创造美，培养学生完美性格，继而成就学子美好人生。
西安益新中学办学伊始，就充分认识到美育的重要性，塑造学生完美性格对学生全面可持续发展起着至关重要的作用。因此，在发展过程中，不断积累总结，优化美育思想，充实美育课程，创新美育手段，完善美育策略。多年以来，学校形成了特色的美育体系，将美渗透到心灵，也有了“益新的学生就是不一样”的广泛认可。
朴素之美，成就生命健康发展
初入益新中学，不论男孩女孩，都要求在新学期开学前整理仪容仪表，整理不规范的发型，不佩戴不规范的装饰，不穿戴不规范的服饰。学生们精神抖擞，朝气蓬勃。校服以务实稳重的深蓝色为主，简约朴素，学校每月都按时检查督促。时间久了，就形成了益新中学的健康审美特征。外在的朴素之美，使学生少了攀比炫耀，多了踏实认真，少了浮躁空虚，多了专注高效。
个性之美，成就生命多姿多彩
在益新中学，尊重学生个性发展，为学生尽可能提供更多的美育课程资源，这就需要我们不断挖掘美育师资，拓展美育课程。学校开设的扎染剪纸、马勺绘制、摄影摄像、手绘文化衫、校园合唱等一系列美育课程，深受学生们的喜爱。
在益新中学，学校保健医生利用业余时间带领孩子们把生活中废弃的东西巧妙地进行加工，使之成为剪贴画。学做剪贴画，可以激发学生的环保意识，挖掘艺术潜能，开发想象力，培养动手能力。学生的作品，不仅用来装扮教室，美化房间，还作为校际交流的礼品互相赠送。益新中学的门卫大叔，不仅可以用自己手中的剪刀剪裁出一幅幅美妙的剪纸作品，他也是我们老师和同学们喜欢的理发师。在益新的校园里，有体育老师出身的园艺师，还有数学和物理老师出身的校园歌手，他们尽己所能，施展才艺，把真善美的种子播撒在孩子们的心灵深处，让美滋润着每一棵茁壮成长的幼苗。
经过学校教研团队的深入研究，学校确立了“寓道于教、寓德于教、寓教于乐”的美育思想，让学生真信真懂，让道理入脑入心，达到润物无声的效果。
礼仪之美，成就文明与友爱
在益新中学，每天上学放学，学生们自成一队，前后间隔，鱼贯而入，一声“老师您好”开启每天崭新的学习生活，一声“老师再见”，让礼仪之美沁入心灵。学生上学放学的自觉排队，虽因防疫措施而施行，但时间久了，就自然成了益新中学校园文化亮丽的风景线，就连刚入学的新生，都会融入其中，这不正是中华民族五千年文化自信的具体体现吗！
在教育教学中和学生的生活细节实践中突出培养高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把爱国主义、民族情怀贯穿到美育课程和学生整体教育体系中，帮助学生树立起文化自觉和文化自信，这就是益新中学与众不同的核心理念。
益新中学校长李宏魁坚持学校课程与教育策略改革的方向就是以人的发展为根本，唤醒年轻生命的活力和光彩，从强调学科知识为中心，转向学生周围的日常生活环境、生活经验和未来的发展，这也是课堂教学本质的回归。
近期，随着教育部“双减”意见的深入推行，“五项管理”的不断深化，“课后服务”的不断落实，让教育回归学校，让成长回归生活，孩子们有了充足的时间来认识美丽的世界，让个性之美得以发展，让年轻生命不留遗憾，让每一个生命有能力有勇气在生活实践中不断改造世界、创造最美世界，继承先辈们为中华之崛起而读书的伟大理想，赓续人类命运共同体的伟大使命。
文化艺术网-文化艺术报全媒体记者 何超锋
编辑：高思佳
