弘扬建党精神,书写青春华章 来源:文化艺术网-文化艺术报 作者:张平德 时间:2024-02-28
文化艺术网-文化艺术报讯(张平德)红色精神一种优秀的思想精神,是中华儿女为理想而奋斗,为信念而流血牺牲,为中华崛起而奉献的思想信念。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上,首次提出和概括伟大建党精神的深刻内涵,精辟概括“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”,鲜明指出了中国共产党的精神之源,深入阐明了传承这一精神的历史意义和时代价值。为引导广大师生弘扬光荣传统、赓续红色血脉,传承伟大建党精神并发扬光大,安康高新区第四小学以党建统领,深挖建党精神丰富内涵,发挥红色文化育人功能,着力打造四小红色教育品牌。 安康高新区第四小学于高新区居尚花园社区内,于2017年8月建成投用,9月1日正式开学。是一所由安康高新区管委会投资建设的公办完全小学,占地16650平方米,其中1至3号教学楼建筑面积5325.3平方米;2019年8月建成4号教学楼并投用,建筑面积为2593.35平方米,总建筑面积7918.65平方米。学校严格按照国家和陕西省课程开设的有关要求,全面加强国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系建设,加大对学校课程开设工作的管理力度。确保了学校开齐、开全、开足各类课程。目前,学校在开足课程的同时,着力打造第二课堂,体艺活动丰富多彩。学校开设了53个社团,外聘专业指导老师。使延时服务活动形式多样,服务水平逐步提高。 一、成立领导小组,创设红色环境 学校成立了以党支部书记为组长,副书记为副组长,支委和校委班子成员、各部门、级组长、教研组长为组员的弘扬“伟大建党精神”的领导小组,统一组织、实施、管理此专项工作,分级分层细化目标任务,压实责任,确保该项工作有序开展,在既定时间内取得实际成效。 为营造“红色”氛围,强化红色教育,学校打造了红色文化校园环境,建立完善了红色文化长廊,建党精神固定宣传栏,设置醒目宣传标语,便于学生随时阅读学习,从小在在“红色”环境的熏陶下,在幼小的心灵里种下红色的种子。 利用校园广播定时宣讲红色故事、习总书记讲话精神及党的重要会议精神,引导学生既读圣贤书,又闻“窗外事,牢记革命历史,聆听党的教诲,树立从小听党话,跟党走,争做党的红孩子。 建立班级或级组红色名片,打造班级红色文化。学校结合班情设置班名、班徽,班训及班级红色文化宣传板块等,以级组为单位,创设红色主题宣传板块(黑板报、文化墙,学习园地等),让建党精神深植于班级文化、级组建设之中。 二、开展红色教研,凸出党建引领 为努力构建党建工作和教育教学深度融合的新格局,以党建工作的新成效凝聚思想、集结智慧、汇聚力量,为教育高质量发展提供强大的推动力,安康高新区第四小学各教研组以学科为单位,组织教师认真研读教材,深挖其中的“红色”教育元素,有针对性的开展专题教研活动,以观课、议课、撰写教学案例、教学反思、教学随笔、教学论文及开展课题研究等形式为载体,将建党精神与常规课堂教学和教研活动深度融合,在加强对学生的思政教育的同时,培养学生的社会主义核心价值观,努力实现为党育人,为国育才的育人目标。 另外,学校党支部组织开展了各项凸出建党精神主题的活动,通过组织党员教师线下集中学习或线上自主学习相关文献资料,观看影像视频,参观红色基地、参与专题培训等活动方式推动建党精神入脑入心,化为投身教育教学,推动学校教育事业高质量发展的源源动力。 学校支委班子成员带头深入学习建党精神的内容,领悟其精神实质,成为党员群体学习的引领者,组织者和指导者。同时学校要求所有党员教师在学习的基础上,结合自身工作实际撰写学习心得体会文章,在专题分享会上交流探讨,以学促进,补足精神之钙,振作奋发之气。 三、做好项目融合,加强红色教育 安康高新区第四小学党支部对校少工委的工作进行全面指导,学校开展的营造书香校园、晨诵午读、师生共读共写、缔造完美教室、每月一事等新教育实验行动项目都要与弘扬伟大建党精神相融合,主动引入革命传统文化,注入红色教育元素,让学校的新教育实验项工作在建党精神的指引下出彩更出色。 学校德育处将建党精神的涵盖内容细化分解到各班级管理中,渗透到日常对学生的德育教育工作中,并将其编写成班本课程作为教育成果呈现,体艺部围绕建党精神内涵编排红色剧目,举办或参加主题展演,开设含有红色元素的特色艺术课程等,擦亮红色标识,唱响四小红色教育品牌。 强化学科渗透,学校学科教学与党史学习深度融合;通过主题班会等形式,组织学生开展“从小学党史,永远跟党走”主题探究讨论,深化知史爱党、知史爱国;利用好国旗下讲话、重大节日节气开展党史学习教育;组织学生开展读红色书籍、看红色电影,唱红色歌曲,讲英雄故事,办手抄报,写读后感、观后感等活动,寓教于乐,让学生在活动中学党史;立足安康就近红色资源,通过参观访问,体会革命先烈探寻革命道路时筚路蓝缕、艰辛奋斗的历程;以“三秦小记者”身份组织学生走进农村、社区、田园,感受脱贫攻坚成果,了解中国共产党“从哪里出发,为什么出发,要到哪里去。”在活动体验中,学党史,感受建党精神的伟大。 四、注重思想引领,传承红色基因 安康高新区第四小学非常注重学生生命教育,重视孩子的思想熏陶,培养孩子们从小热爱祖国的情怀,懂得感恩,热爱生活。 在语文课堂上,学校教师们会充分利用专题晨诵课,为孩子开启了《新闻播报》栏目。每周一的《新闻播报》栏目,孩子们周末认真聆听新闻要事,第一时间在班里进行分享,通过教室这个小窗口,让孩子们了解到最新更多的国家大事,激发孩子们忧国忧民的情怀。在关注新闻的同时,许多的孩子还写下了生动的感悟体会。在播报的同时,许多孩子已慢慢地将爱国情怀植入心间,并立下了远大的志向,立志长大要为祖国贡献力量。 阅读可以明心,阅读可以启智,阅读可以陶冶情操,形成良好的品质。为激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,在安康高新区第四小学语文班课堂上,教师会主张孩子们利用午读、晚读、周末和假期进行系统阅读。 在全班语文课堂倡导积极阅读,通过做计划,树立典范,让一部分优秀的阅读之星通过视频分享学习成果,带动全部同学加入阅读队伍中来,班里的部分家长们也被带动起来,主动陪孩子一起阅读,写感悟,并一起完成视频剪辑、录制。 上个学期安康高新区第四小学一个班共制作完成了11期“井岗山精神系列作品”。其中“一根灯芯的故事”“伍若兰的故事”“毛委员送棉衣”这几个故事的分享和感悟影响力最大,对孩子们的触动也是最深。 “通过一期期红色故事的学习和分享,明显感觉到学生们比原来更听话了更懂事了。每周六的《论语》诵读和每周日的《增广贤文》老师会准时在班级群分享,孩子们每周盼着,等着,在群里快乐学习,积极发表学习收获。家长们也非常支持孩子们的这项阅读活动,不论晴天、雨天还是雪天,家长们都会为班级领读者找适宜的背景进行拍摄、录制。班里的领读者小徐同学好几期分享的《增广贤文》都是在冰天雪地里拍摄的,孩子们和家长们不仅被分享的内容感动着,更为亲子共读共拍摄的过程和精神所感染” 安康高新区第四小学语文老师说。 随着班里领读者越来越多,孩子们在学校的延时课结束后回到家,最乐意做的事情就是捧起《论语》或者《增广贤文》快乐阅读,用心领悟,积极践行。 文化强民族强。文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。站在新的时代起点上,安康高新区第四小学将不断推进红色文化教育,用好红色文化,强化新一代青少年的优良作风教育,提升新一代青少年迎难而上、艰苦奋斗的作风,培养新一代青少年务实担当、敢闯敢干的品格,使新时代青少年有效应对挑战、抵御风险,并在其中提振精神、勇于担当、积极作为,在党的领导下书写出无愧于时代、无愧于人民的青春华章。 编辑:吕壹(实习) 审核:张建全上一篇:渭南市教育系统召开教育工作会
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