学校按住房面积接收学生也是一种权力任性

眼下正值开学季，孩子走出幼儿园开始上小学。然而，居住在菏泽市中达广场、融邦中山苑等多个小区的业主称，他们小区对应的学区为菏泽市第一实验小学，但在今年8月网上报名时，校方以他们的房产“套内面积不足60平”为由拒绝了他们的入学申请。面对群众质疑，菏泽市教育局表示，这个第一实验小学属于自主招生，招生条件由学校自己定。看罢这一消息，如鲠在喉，不吐不快。学校这种“嫌贫爱富”也是一种权力任性，必须依法进行规制。
　　我国教育历来推崇有教无类的教育理念，就是说，所有孩子都有接受教育的权利，是不分家庭背景和家庭出身的。然而，理想很丰满，现实很骨感。所有儿童能够接受义务教育在一些地方早已经走调变形，演变成一种权力寻租和利益博弈。有权有势家庭的孩子尽可以上好的学校，而那些无权无钱家庭的孩子则只能“望校兴叹”。试想，如此社会语境下，教育公平从何谈起？这样做已经背离了平民教育的初衷，偏离了教育方向。
　　这些年教育乱象引发了人民群众的不满，一些学校不是把心思用在如何提高教育质量上，而是热衷于一些歪门邪道，做出一些有悖情理与法理的事情来，令人不齿。比如有的学校要求学生登记时要把家长职务写清楚，此举可谓是司马昭之心——路人皆知，目的只有一个就是为了所谓的“方便”，说白了也就是权力寻租，看人下菜碟。家长手握大权有用的学生受到照顾，而那些家庭背景一般的学生则被另眼相待。这样做明显有悖教育公平。眼下菏泽市第一实验小学又按照房屋面积接收学生，不足60平方米的拒绝入学。试问，如此“嫌贫爱富”，教育还有公平可言吗？学校是教书育人、传播知识的地方，不是官场大比拼，不是富人的天堂，学校嫌贫爱富糟蹋社会品质。
　　眼下秋季开学已经开始，希望各地学校认真举一反三，检点自己的行为，看看有无违背教育公平、侵害学生和家长权益的事情，少些不平等规定，多些民生情怀和民生福祉，适龄青少年接受义务教育是应有的社会遵循，不能让歧视教育成为社会常态，必须依法进行规制。

作者：李红军 来源：四川在线－天府评论

编辑：慕瑜