文/张焕军
“三观”指什么？这是小学生似乎都能回答的问题。三观教育无时不在、无所不包。这就是人常说的，要活到老，学到老，改造到老。
一直有个困惑：三观是谁最早提出来的？什么时间、什么背景下提出来的？无法查找到这方面的资料。看来，世上知其然的事情很多，不知其所以然的事情也有很多。
在非黑即白、非对即错的认知下，尤其是在某种语境下，人往往会以盲从代替理性，以谩骂代替常识。语境上的差异，使得理性、常识会被多数人所忽略。因此，在三观正与不正的问题上，与其嘈嘈杂杂地人云亦云，或者争辩不休，不如呆在角落里静思，事情总会有个结果的。毕竟实践是检验真理的唯一标准是被历史印证过的。
一般来说，人会觉得自己的三观没有问题，有问题的是他人，并以此为标准去评论别人的三观。席间，常能听到这样的话：那人三观不正，不是一类的；那人人品差着呢，玩儿不到一起；谁谁谁还行，三观挺正的……
胡适之说，“容忍比自由重要”。在他看来，只要个人行为不危害社会和他人，容忍别人的观点、包容不同的言论同样是可贵的品质。我们为什么缺少这样的涵养呢？或许是受到的非理性教育太多太深。
实际上，生活中人与人相处时，大多数时候是不涉及三观的。在合得来与合不来之间，发挥主导作用的是另外一观，即生活观。
在我看来，通常意义上讲，生活是由吃、喝、玩、乐、创五个维度组成的。把它们又可以划分为三个层面，即生存、享受、创造，抑或是物质、精神、境界。
吃与喝是生存，是活着的基本，是人生存的基础。属于物质层面。因此说，吃、喝从来都是最大的事情，是生死存亡的头等大事。精准扶贫中提出的“两不愁”指的就是吃喝问题。
玩与乐是享受，是愉悦的源泉，是人奋斗的目标。属于精神层面。这里所说的玩、乐不能简单地从字面去理解，一切有益于身心健康和社会和谐的活动都可以纳入到玩、乐的范畴。比如玩艺术，比如旅行，再比如收藏……玩阳春白雪的，玩的是精神愉悦，玩下里巴人的，乐的是身心都放松。当然，玩乐也是要有底线的，必须是在道德与法律的框框内。
能吃到一起、喝到一起、玩到一起、乐到一起的人，叫生活观相同的人，与这些人交往起来容易得多，处朋友也简单得多。男女谈恋爱也是这样。生活中的矛盾，与三观相关的并不多，往往是与生活观极为密切。要不怎么会有“门当户对”一说呢。
管理学中有一个马斯洛五层级需求理论。他说的复杂了点。其实，把人的需求划分成三个层次就够啦，即物质需求、精神需求和创造需求。简单地说，就是吃喝、玩乐、创造。吃喝是物质，玩乐是精神，创造是境界。于多数人而言，一生能达到吃喝玩乐的生活就已属不易，想要创造生活几乎是不可能的，这只属于类似马斯洛等极少数人。
物质生活也可以称为第一种生活，精神生活叫做第二种生活，创造生活属于第三种生活。掰指头算算，你处于第几种生活？
三观之外的乐趣多着呢，何必纠缠于其中。
