文/王印明
“我要上幼儿园了！”一大早，满满激动地背上小书包，打开房门，张开双臂，像久困牢笼被放飞的小鸟。
看着满满开心快活的笑容，奶奶高兴得合不拢嘴，于是，带着接送卡，送小孙女入园。
其实，幼儿园离家不远，只有一二百米。三层小楼，外形独特，颜色分明，操场是彩虹似的塑胶跑道，周边有游乐设施，属规格比较高的公立幼儿园。
或许正是因为离家比较近，满满平时路过时，逢人便自豪地说：“这就是我们的幼儿园。”说归说，但在三岁之前，满满是没有资格去幼儿园的，只能透过大门看看。然而，这种五彩斑斓画图般的幼儿园，让满满早就羡慕了。
入园的第一天。保安着正装站在大门两侧，中间两位戴着口罩的女老师拿着额枪测着体温，仔细地检查着接送卡。满满活泼可爱，蹦蹦跳跳，又说又笑，通过“安检”后，在奶奶的陪同下，走向自己梦寐以求的地方。
缓步前行，奶奶和满满一同见过老师，算是完成了交接手续，于是，老师很有经验地让奶奶赶紧离开。奶奶把满满交给了老师，心里空落落的，怎忍心马上离开，就在教室不远处悄悄地观察着。
大约到了八点二十分，小朋友越来越多，教室像炸开了锅，叽叽喳喳，有哭的，有闹的，还有胆大的开始互相争吵的。满满向来胆子小，也腼腆，虽然没有哭，但先前的快活顿时一扫而光，她东瞧瞧、西瞅瞅，像刚离窝的小鸟，一脸紧张的表情，静静地观察老师劝说这个，安抚那个，尽量缓解小朋友异常的情绪。后来，听老师说，或许是满满想家了，想父母了，想爷爷奶奶了，最终还是没有熬住，嘴一瘪，也开始哭了。好在哭了一会，就被说服了。
为了遵守幼儿园的规章制度，奶奶不得不离开，但走出大门口，许多家长依然不愿离开。其中，老人占大多数，当然，也有年轻的妈妈，像娃被人夺走了似的，不是在偷偷流泪，就是眼眶发红，甚至比小朋友更难受。有的家长还不停地向园内张望。不过，这完全能够理解，因为现在日子好过了，独生子女居多，加之小朋友年龄又小，长辈们适度关爱，本来无可厚非，但幼苗不能变为“弱苗”，这不仅是老师和家长的事情，更需社会在教育体制等方面能够强筋壮骨，让孩子们能健康茁壮成长。
下午，奶奶按时去接满满。看得出，满满早就想奶奶了，她像燕子一样不停地向教室外面观望，急切地想见到奶奶。
“奶奶，我好喜欢您！”满满扑到奶奶怀里，紧紧地搂着奶奶，继续说：“我喜欢爷爷，喜欢爸爸，喜欢妈妈。”一路上，满满很开心，满脸的笑容，像又找回了依靠，不愿再离开奶奶的怀抱。回到家，她不愿再提去幼儿园。
对于上幼儿园，从上午到下午的两个时段，是两种截然不同的态度，尽管给满满做了一些疏导，但只要不答应她，就开始哭，开始闹。为了安抚满满，只好口头上妥协了，满满才恢复了从前的表情，但依然心有余悸。
晚上闲聊的时候，满满虽然述说着幼儿园的生活，从一日三餐两点到午休，从老师教自己穿鞋到上厕所，但始终流露出不快活。因为，环境的不熟悉，生活的不习惯，小朋友的不相识，还有......这么多的陌生，导致满满发声：“我不想上幼儿园了。”
果然，第二天早上，满满和家属院的几个小朋友一样，躲躲闪闪不想去幼儿园。
为了增强满满的适应能力，为心理健康打下良好的基础，奶奶通过启发式提问：昨天认识了几个小朋友？老师喜欢不喜欢你？这一小小的举动，带来的变化却是惊人的，营造出轻松、愉快、健康的心理大环境，满满感受到了大集体的温暖。过了两天，满满适应了环境，脸上洋溢着灿烂的笑容。
周日，为了兑现承诺，奶奶带满满去沔水湾广场玩，故意问满满：你明天还上幼儿园吗？满满似乎不加思考，奶声奶气慢条斯理地回答：明——天——我——上——幼——儿——园！
