窦正艳老师创作的小狐狸
云淡风轻不及你，恭勤克己不及你，飒爽铿锵不及你，与你相识，与你共事，与你相交。你让我看到榜样的力量！
不惧挑战的你
窦正艳老师在批改作文时，常常抓耳挠腮，时常边批边念叨：“天呐！乐，你快来帮我看一下这一句，怎么觉得不通顺？”
你虽然时不时把“美术生”挂在嘴上，可担任三年级语文教学工作的你，该下的功夫，你不仅没少下，还加了不止一把劲，添了不止一捆柴——你自觉语文功底弱，生怕自己那不“过关”的阅读能力把自己班的小可爱们带“偏”，于是，你大手一挥，什么“一本”专项练、“五三”题库、模拟卷……一股脑地买回来一摞。你就像俯首的孺子牛一般，一本一本翻阅，一题一题分析，细致入微地逐一对比，删删减减，修修改改，这样的“东拼西凑”，这样的尽心操作，一套套符合你班学情的练习题就这样成型！
这样的“美术”语文老师，你的挑战，成功了！
才华卓绝的你
这一学期刚开学，所有的班主任都被一个任务愁得如热锅上的蚂蚁一样——如何布置一个完美教室？
于我而言，网上搜、动手买、挥手贴是最便捷的方式，可是，完美教室是要与班级文化建设相呼应，与班风班貌相辅相成，这样才能点亮教室，助力学生成长！我只能拿着网上搜到的图片向你求助，你手指纷飞，即刻就选出了适合我们班的文化墙主题。而你的才华正在你的教室中熠熠生辉。
小组合作栏旁的小狐狸圆滚滚、肉嘟嘟的，你说，你们班的小朋友有一点点沉闷，希望他们像小狐狸一样灵动活泼。于是，你的巧手一裁一剪，一折一贴，四四方方的一块毛毡布就化身为你们班的守护神!
图书柜旁的“烦恼箱”最让我惊艳，也最得大家的心。读完《特别的女生撒哈拉》后，心思细腻的你与作者共鸣，便借鉴文中的好点子，自己动手用快递箱巧妙改造出了让我们惊叹连连的“烦恼箱”，它上墙的第一天，就被塞到“爆满”，真是当之无愧的窦老师“明星单品”！
你布置的完美教室被一批一批的老师、学生参观，每次都获得高度好评！你的巧和你的真，辅以你的用心，让我更加懂得完美教室的真谛！
生动灵巧的你
你总自嘲说自己是一个“灵活”的胖子，可你却不知道，这样近乎全能的你让我羡慕不已。
你的运动细胞就像你的绘画功底一般，仿佛与生俱来。这学期的学生体育项目，你无一不会，无一不精：跳绳，你手到擒来；跳远，你轻松过一米八;就连跳大绳你也收放自如！不仅如此，你更是把你们班的学生教得懂节奏、会合作。这一优势让你们班在跳大绳比赛中频频出彩，他们跳得稳、准、齐，你抡绳也抡得轻、巧、平。在孩子们穿梭的身影中，我看到了默契的力量！
你不止精通体育，大合唱中打拍子，运动会上叫操，儿童节里又变身化妆师……如果说，将窦老师比做什么，那么她就如同雨一般，或春风化雨，或细雨润物，或看似雷霆大作，却施灌溉之实！
有师如你，足矣！
