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西安市大雁塔小学: 重习惯养成教育,为孩子人生奠基

来源:文化艺术网-文化艺术报 作者:何超锋 时间:2021-04-07

美丽的校园

大雁塔小学校园文化理念"以礼为魂,和谐育人"

西安市大雁塔小学艺术活动



编者按:西安市大雁塔小学坐落于大雁塔脚下,毗邻陕西省历史博物馆。学校创建于1960年,原名西安市第三保育小学。多年来,学校先后荣获“首批全国文明校园”“全国现代化教育技术先进单位”“全国语言文字规范化示范学校”“首批全国青少年素质教育实验示范单位”“陕西省艺术教育示范学校”“陕西省示范小学”等数百项荣誉称号。
  2009年11月15日,习近平在西安市大雁塔小学考察调研后,曾做过重要批示:“推进素质教育,既要提升办学理念,更要付诸实际行动。我最近到陕西调研时去过西安市大雁塔小学,他们抓素质教育的一套做法很受学生和家长欢迎,特别是礼仪教育富有特色和成效,像这样的素质教育应当在各地大力扎实地推进。”这是对学校素质教育的充分肯定。


  时时受教育 处处受感染
  走进西安市大雁塔小学,就会被一面面铺满门厅墙壁的奖牌所吸引,使人不禁驻足观看,为大雁塔小学所取得的丰硕成果而赞叹。一块块奖牌记录着这所学校六十余载奋斗的光辉历史,凝结着全体教职工不懈的耕耘与奉献。
  当你身处校园,会感到这所学校无形中的文化底蕴,处处洋溢的文明气息。不用刻意去问去听,只是张大了眼睛去发现,内心就会受鼓舞,觉得有一种能量涵养生命。
  校园四季风景如画,流水潺潺,绿树成荫,繁花似锦,翠竹掩映。悠然间,巍巍大雁塔跃入眼帘,使人的思绪穿越漫长的历史时空。大雁塔小学现有大队部、多功能厅、校园网站、校园监控系统、实验室、科技室、微机室、图书室、创客教室、快乐园、花卉园等“一部一厅四十室,两园两网一网站”。完善的教育教学设施,为每个学生发展潜能、陶冶情操、美化心灵、启迪智慧提供了完善保障。
  大雁塔小学校长董康乐对记者说:“孩子身处文明校园,会自然而然约束自己的行为,潜移默化地影响和促进孩子的全面发展。科技墙承载着孩子的梦想,笑脸墙见证着每一个孩子的进步与成长,文化墙与文化长廊则让孩子们时刻沐浴在优秀传统文化中,自然而然养成良好习惯。学校力求使每一面墙壁会说话,让每一个角落都能充分发挥育人功能,打造灵动鲜活的育人环境。”

以礼为魂 和谐育人
  大雁塔小学在“重习惯养成教育,为孩子人生奠基”办学理念指引下,以“礼”教育为切入点,提出了“以礼为魂,和谐育人”的学校文化理念,把习惯养成教育作为学校立德树人的突破口,形成以经典诵读为引导,以“美德护照 护航成长”特色活动为载体,以“榜样就在我身边”“文明少年”榜样模范为激励的“六年六段式”礼仪教育模式,即礼仪教育、爱心教育、聪慧教育、孝顺教育、诚信教育、感恩教育。学校还自主研发了《大雁塔小学礼文化读本》和《好儿童 好歌谣》折叠手册,为礼仪教育的实施提供了良好的条件。
  特色风景线 引领校园文明
  大雁塔小学校长助理寇妍燕向记者介绍,学校以习惯养成教育为主线,组织开展了一系列丰富多彩、卓有成效的教育活动。
  风景线之一:开展“美德护照,护航成长”活动。“美德护照”是学校精心设计制作的养成记录手册,每个孩子入学的时候学校会签发一张“美德护照”,孩子的“优秀文明章”可以兑换“美德奖牌”,每获得一张“美德奖牌”,“护照”当中都会记录在案。通过游戏的方式给孩子种下文明的种子。
  风景线之二:“小眼睛,大聚焦”校园寻星系列活动。学校邀请电教组专业摄影老师和学生中的摄影爱好者,把镜头对准校园,探寻身边的“文明礼仪星”“文明游戏星”“安全行走星”“环保护绿星”等。
  风景线之三:“榜样就在我身边”系列活动。为了发挥榜样的模范带头作用,在校园中发现和树立优秀典型,学校开展了“榜样就在我身边”习惯养成活动。活动设置了八种榜样目标,引导学生争做文明礼仪好榜样、爱护校园好榜样、安全自护好榜样、勤奋好学好榜样、文明用餐好榜样等。
  此外,大雁塔小学对于校园文明的建设还有很多举措,定期的主题班会、以“文明友爱”为主题的歌咏比赛、“中国梦”主题等活动精彩纷呈。
  立德树人离不开优质的教师队伍,学校非常重视教师的文明行为对孩子们的带动和影响。班主任赵懿老师说:“教人先要正己,学高为师,身正为范。老师在学生面前一定要谈吐文明,举止高雅,给学生在这方面要做好示范。”
  培养“合格加特长”新时代人才
  学校非常重视学生德、智、体、美、劳全面发展,以实施素质教育为核心,以提高学生综合素质为关键,着力于建设“教育加科研”的教师队伍,致力于培养“合格加特长”的新时代人才,努力创办“合格加特色”的一流学校。学校形成了以“雁塔印象”为总纲,以“自由”“体验”“创新”“健康”为核心的“FEIF发展”校本课程,编写《绘本赏析与创作》《我是雁塔小导游(英语)》《雁塔篮球宝贝》《广告鉴赏与创作》《自然与生活》5种教材。每周三下午,学生根据自己的爱好,体验独特的课程文化。
  艺术活动是校园文化的重要组成部分。积极开展全校性的校园艺术活动是艺术陶冶教育的重要途径。学校的艺术社团活动分三级开展:
  一、校级。音乐方面成立有合唱队、舞蹈队、皮筋舞队、器乐等社团。美术方面,有儿童画组、手工组、书法组、素描组等社团。每个社团都吸收有特长的学生参加,保证每周正常开展活动。
  二、年级。为了普及艺术活动,学校坚持每个年级开展一项活动:一年级捏橡皮泥,二年级折纸,三年级儿童画,四年级手工制作,五年级简笔画,六年级书法。
  三、班级。孩子的兴趣是广泛的,艺术又是包罗万象的。学校以班级为单位在社团活动时间增加了表演、主持、艺术欣赏、课本剧表演等内容,确保培养每个孩子都具有特长。
  实施素质教育是一个系统工程,推进艺术教育更需要得到家长和社会的支持。为激发学生学习的热情,帮助学生更好地掌握精湛的艺术技能,让学生从中领略、欣赏、感受高雅艺术的真谛,提高他们的艺术鉴赏能力,学校与校外艺术团体合作,创建了艺术体操、竹笛、葫芦丝、面塑等社团,引进校外艺术资源,既开展了普及活动,又培养了特长学生,真正体现了艺术教育面向全体。
  多年以来,学校师生取得了丰硕的艺术成果,音乐教师梁潇的教案《外婆的澎湖湾》,李肖晶的教案《动物说话》,美术教师代婷辉的教案《吉祥图案》分别获国家级一、二等奖。马国玉制作的《新疆是个好地方》课件获国家级二等奖,梁潇制作的《妈妈的心》课件获国家级三等奖。学校多次组织学生参加皮筋舞比赛、合唱比赛、综艺大赛等艺术比赛活动,学校每年有近百人获各级各类艺术奖。
  西安市大雁塔小学作为陕西省一所历史悠久的名校,受到了社会各界的广泛关注。很多人参观学校之后,得出一个共识,这所学校的孩子由内及外都表露出超出同龄人的自信、自觉、自知、自律、自主。大雁塔小学的学生文质彬彬,内有德才,外有礼仪,人们很容易就能分辨出来,这应该就是一所学校给予学生最好的教育。文化艺术报全媒体记者 何超锋

编辑:高思佳

 
 
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