第四期寻觅真经公益书学堂第十二天

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。  ——摘自十九大报告

教学内容

在欣赏北师大王宁先生关于“正直”二字的汉字本意、许渊冲先生关于欣赏和翻译古诗的视频后，今天的教学正式开始……

一.书学概论

书学，谓书天地人三才之学。

1.开班第一课

（1）古典诗歌音美、形美和意美，一个不争的事实是，古典诗歌的美是因为汉字本身集音形义于一体的特点，换句话讲，没有汉字，就没有诗歌。汉字是中华民族的第一骄傲，是中国文化的根，是中华文明赖以生存发展的最重要因素。

（2）古典诗歌的朗诵在今天其实处于非常尴尬的境地。如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，按传统平水韵诵读应为“仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平”，抑扬顿挫，但用普通话诵读就变为“平仄仄平平仄仄，仄平平平仄平平”，格律就不对了，总觉得不舒服。

（3）教育要培养人具有最高的道德追求和理想追求。中国传统教育注重“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，“礼”放在首位。

2.中国人的文化观

（1） 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

（2） 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

（3） 士不可不弘毅，任重而道远。

3.中国精神的内涵

（1）天行健，君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物。

（2）究天人之际，通古今之变。

（3）一念超拔，即求充塞乎上下古今，与天地合德”。即一普遍心，一天地心，顶天立地。敬畏自然，顺应自然，战胜自然。尊己，尊人，尊圣贤。

3.书学四问

（1） 我们面对的是什麽？

中国精神之汉字本源：通天地，契人文，禀阴阳，化万物。

（2） 汉字书写为了什麽？

古之学者为己，今之学者为人；书之为学，学者为己，书者为己。培养有教养、有学问、善读书的士人君子，修身齐家治国平天下，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。做文化人，文明而化之的文明人。

（3） 为什麽倡导自然书写和书写自然？

一味求技，以技盖全，不解字意，不闻不晓文意之美，忽略对人的培养，是中国汉字精神本源的缺失。机械式、图解式的摹写，是西方具象的所谓科学的训练方式，限制了人的天性中的艺术才华和追求，抹杀了汉字本质的自然内涵及人文情怀。

（4） 什麽是自然书写？

书肇自然，还书写之本根，即书写生活化。自然书写，即书写动作的自然，人随笔性，势大于性，勒笔磔毫，纵横牵掣，点画、结字自然生成。

张国朝老师备课中

二.临摹《乙瑛碑》

1.临写《乙瑛碑》第一页，可适当放大或原大临写。

2.通过临写，感受隶书的基本体势和章法特点。

3.汉碑年代久远，残损原因较多，有自然因素，如风化；有人为因素，如捶拓、剪裱（行与行之间的竖线并非格子，而是剪裱所致）。临写时，通过自然书写，还原点画的本象，如“雄”字最后一横，“戒”字左下一点，“前”字长横和最后一笔，“瑛”字最后一点等等。

今天的临摹作业

课堂掠影

观看视频

张国朝老师授课中

杨成辉老师示范中

观摩学员作业

课间，全体师生一起观摩了往期学员的大作业，其中有相当一部分作业是此次二班学员的精心之作，令人震撼。大厅里热闹非凡，难得的一次学习交流机会。

心得体会选编

1

怀著着对书法的朝圣和对卜里书院的感念，再次来到寻觅真经书学堂，隔离尘世，还原那份对传统文化的敬仰，以及对书学的贪痴，浸淫传统，回炉锻造。因此，就有了一种回厂返修的感觉。“古之学者为己，今之学者为人；文质彬彬，然后君子；自然书写，书写自然……”先生熟悉的教诲，严厉的批评，反复耐心地示范，总会醍醐灌顶般毛塞顿开。

开学第一天，我记下了“勒笔磔毫，就是用笔如刀”，更记下了书学、然后经学乃大学绝学耳，如此之重要。先生每每把自己的学问无私地传授给我们，令人难眠。学有所思，日有所获，十天裡，一定要充足电，积蓄更多的能量，在寻觅真经的路上走的更远。(陕西 赵刚)

2

今日第四期寻觅真经公益书学堂二班正式开课。课前张凯老师带领我们先识读《龙文鞭影》一东至三江，认识了许多入声字，继而看关于开学第一课的视频，再由张国朝先生开讲。

先生为人有风骨与血性，真实有君子之风。教学毫无保留，在複归传统文化的基础上，强调儒家经时致用之学，确有古时书院教学遗风。经世致用之学实为当下之亟需！儒家文化观于当世需亟立！凡事之成者，必有思想先行，听张老师一言，便知此次教学有思想贯穿始终，大善矣！（陕西 熊雪梅）

3

开班第一天，国朝先生讲到，在树立文化自信，建设文化强国的今天，重新认识汉字本源，发挥汉字本义，发扬汉字精神，树立正确的文化观，书之为学，书之为用，尤其重要。我们都应多读书，读好书，做好人；走正道，得精法，耐寂寞。把握汉字的本质内涵及人文情怀，自然书写，书写生活化，生活化书写。顺应笔之性能，顺应人之生理特点，顺应汉字精神本源。无论何种书体，都在一任轻松自然的状态下得到把握和驾驭，写出自己的真性情，写出士人本真和为已为人的责任情怀

杨成辉、董大龙老师的临写示范，无一不生动地证明了国朝老师所讲的自然书写的内涵。没有最轻松，只有更轻松，只有在轻松自然的状态下，才会写出汉字的本质内涵，写出鲜活生动的笔墨。(重庆 谭剑波)

诵读龙文鞭影

练习太极拳

摄影师王飞

摄影真的是一件体力活！开班到现在，王飞老师用相机记录了学员们生活学习的点点滴滴，不辞辛苦……

编辑：金苗