陕西汉阴县：集团化办学助力教育优质均衡发展

文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 林爱铭 张小雨）近日，从《安康市人民政府办公室关于印发2022年全市教育集团考核评价结果的通报》中获悉，汉阴县凤台教育集团在考评中被评为优秀等次。这是安康市政府对汉阴县实施集团化办学的肯定，同时也是汉阴县实施集团化办学的一个缩影。

乡村要振兴，教育必先行。近年来，随着城镇化进程的加快，进城落户和务工人员逐年增加等因素，导致基础教育“乡村弱、城镇挤”的现象依然存在，优质资源相对集中在县城，城乡之间、校际之间发展不完全均衡。如何全面实现教育优质均衡发展，实现办好每一所学校，让乡村孩子在家门口就能上好学，汉阴县探索实施集团化办学助力教育优质均衡发展这条路子。

在全市考评中被评为优秀等次的汉阴县凤台教育集团成立于2018年1月8日，是汉阴县成立的首个教育集团。凤台小学校长曹雅介绍说，凤台教育集团以凤台小学为核心校，城关镇三元小学、草桥小学为成员学校。五年来，集团内各成员校在组织管理、课程体系建设、特色发展、质量提升等方面都实行统一标准。集团核心校根据各成员校发展和课程开设的需求，统筹安排集团内师资力量，采取顶岗交流、走教等方式，保障各校专业型、特色型课程的实施，实现集团内资源互补与共享，促进各学校优质均衡协调发展。

集团化办学作为推进教育优质均衡发展的重要举措，汉阴县认真贯彻落实市委、市政府关于深化基础教育集团化办学改革的总体部署，以推进紧密型城乡学校共同体建设为抓手，努力办好人民满意的教育。自2018年以来，汉阴县以“优质学校（核心校）＋农村学校（成员校）”的模式共组建7个教育集团，引领20余所成员学校在各自集团内抱团发展。成员校在各教育集团内本着“理念统一、资源共享、优势互补、各具特色、均衡发展、共同提升”的理念，共同协商成立集团理事会，在集团理事会的统一领导下，以《教育集团章程》为依据，共享优质教育资源，全方位推进教育理念、管理文化、课程建设、优质师资、教育科研等方面的交流合作，实现协同、融合、共享发展，达到优质教育资源共享，促进基础教育优质均衡。

为有力推进集团化办学，汉阴县成立教育集团化办学工作领导小组，全面领导教育集团化办学工作。在经费上重点保障集团化办学中教师培训、优质课程开发、教科研训联动等方面的需要。同时，汉阴县教体科技局组建集团化办学指导专家组，指导各教育集团工作推进，不断总结经验和成果。在考核中，将集团化办学实施情况及工作成效纳入各教育集团核心校、成员学校年度目标考核内容，教育教学质量实施双重管理考核，建立完善集团化办学评估考核评价机制，推动集团化办学高质量发展。

汉阴县教体科技局局长吴路平表示，为满足群众更好的享受优质教育资源，汉阴县一方面加大城区建校扩容和高标准建好城周边每一所学校缓解大班额，另一方面把实施集团化办学战略作为破解“择校热”特别是“上好学”的有力举措，让老百姓子女在家门口就可以享受优质教育资源。

编辑：金苗           责编：高思佳           终审：吴汉兴