人民网评：做心怀“国之大者”的大先生

　　第37个教师节来临之际，2021年全国教书育人楷模名单公布，河北省石家庄外国语学校教师李红霞等10位教师获得殊荣。他们中既有高等教育领域的领军拔尖人才，也有在乡村默默奉献的一线教师，是为学、为事、为人的示范，是真正的“大先生”。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，这也就要求教师不能只做传授知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

　　百年来，在不同的时期涌现了一批又一批“大先生”。陈独秀、李大钊等，为“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的旧中国带来救亡之道；徐特立、成仿吾等红色教育家为革命、建设培养有用人才；袁隆平、黄大年、潘建伟等科学家，心有大我、至诚报国；张桂梅、陈立群等教师扎根基础教育一线，用爱与责任呵护贫困学子的求学梦。

　　立足当下，做大先生，要有大境界。在实现第二个百年奋斗目标新的赶考路上，广大教师要以德修身、以德育人，以高尚的道德情操和人格魅力照亮学生心灵，要做学生为学、为事、为人的示范，要引导青少年立大志、明大德，成大才、担大任，自觉想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，把实现个人理想和服务国家人民相结合。

　　做“大先生”，要有大爱。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。生死关头，用自己的身体挡住学生，自己却被撞身亡，河南教师李芳用生命诠释了师者大爱。十多年来忍着一身病痛，始终奔走在教学管理一线，把上千名的农村女孩送出大山、送进大学，走向更广阔的人生，张桂梅用九死不悔的坚守诠释了师者的大爱。师者的大爱既体现在千钧一发之际的义无反顾，也体现在日常教育教学工作中的细水长流。大爱就是要着眼于每个孩子的全面发展、健康成长，因材施教、有教无类，用真情、真心、真诚对待每一个孩子，让每一个学生都能健康快乐地成长。

　　做“大先生”，要有大智慧。进入互联网时代，获取信息和知识的门槛大为降低，知识的垄断被打破，教学生态发生了巨大的改变。同时，人工智能等新技术的发展，对现有职业格局带来的挑战将是颠覆性的，未来社会对劳动者创新意识与创新能力的要求无疑将不断提高。今天的教育要为未来而教，今天的学习也要为未来而学。面对这种现实，教师应与时俱进、树立终身学习意识，不断提高专业素养和育人本领，积极投身教育创新实践、推动教学变革，培养学生在未来社会立足的创造性思维和创新能力。

　　今年以来，系列重磅教育政策陆续出台，可谓“猛药去疴”。这意味着教师要投入更大的时间和精力，用心用情投入夯实学校教育主阵地。解决教育领域的这些“急难愁盼”问题，同样要求广大教师心怀“国之大者”，用大境界、大智慧落实各项改革任务。当然，继续改善教师待遇，优化教师从教环境，营造尊师重教的社会氛围，让广大教师安心从教、精心从教，也是全社会的责任。

编辑：高思佳