王冰冰
王冰冰，一位在教师岗位深耕三十余载的教育者。1993年9月，王冰冰自陕西省长安师范学校毕业后，便踏进了教育的神圣殿堂，进入西安航空发动机公司第一子弟小学执教；2003年，企办学校改制，她毅然选择留在教育一线，成为西安市未央区西航三校的一名教师。在她从教的31个春秋中，有27年承担着班主任的重任。
谈及走上教育之路的初衷，王冰冰坦言源自父亲的影响——那是一位受人尊敬的中学校长，他的言传身教，让王冰冰从小就明白了教育的重要性和教师的神圣使命，更明白了教育是一项需要耐心、爱心和智慧的事业，只有用心去感受、去体验、去实践，才能真正做好学生的良师益友和人生引路人。
教师之爱是春风化雨
教师是一个需要奉献与爱心的职业，也是一个需要智慧与耐心的职业。王冰冰始终践行着“以爱为核心”的教育理念，悉心关注每一个学生的成长和发展，尤其在看到那些遭遇困境的学生时，她的关怀与帮助如同春风化雨，滋润每一个孩子的心田，帮助他们迈过困境，在成长的道路上更加自信、坚强，昂然走向更广阔的未来。
面对贫困学生小王，王冰冰给予她物质和精神的双重帮助。在通过家访了解到小王家庭的困难后，王冰冰主动资助了书本费，并帮小王申请到特困生补助。为了让孩子安心学习，她每天留小王在学校完成作业，让孩子找回了童年的快乐，也让小王更加珍惜学习机会，努力向上。
面对性格冲动的学生小郭，王冰冰采取了另一种教育策略。她仔细观察，发现小郭虽然性格冲动，但热心助人，于是她开展了“聘用小助手”活动，让小郭担任班级小助手，负责一些班级事务。渐渐地，小郭开始关注班级事务，与同学们的关系也逐渐改善。同时，王冰冰还通过鼓励和引导，让小郭逐渐认识到自己的问题，学会用正确的方式解决问题，成长为一个更加成熟、自信的人。
提升自我 引领他人
王冰冰一直在努力践行陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她不仅通过不断学习深化对教育教学的认知，提升师德品质，更在科研引领下推动自我和团队的发展。
王冰冰的班主任工作室于2023年成立。那年，她参与了西安市班主任论坛暨西航三校金韵之秋班主任论坛活动。在王伟娜班主任工作室的“爱与规矩”主题沙龙活动中，王冰冰看到了一群富有教育热情、充满爱心与责任感的班主任。这些班主任共同探讨教育之道，分享育人之乐，使王冰冰看到了班主任工作的魅力与力量，也看到了自己未来努力的方向。同年，王冰冰毅然申请加入西安市教科院遴选，成为西安市第二批班主任工作室主持人。
王冰冰的班主任工作室以太阳花为图标，花象征着孩子们阳光、积极、向上的精神风貌，绿叶则代表着工作室成员们默默付出、无私奉献的精神。这一图标不仅展现了工作室的核心理念，也激励着每一个成员不断前行、追求卓越。王冰冰表示：“我们的工作室秉持着智学、慧育、共研、提升的理念，致力于提升自我、引领他人，共同培育太阳花般的孩子们。”
为了充分发挥工作室的功能和影响力，王冰冰精心组建了一支充满活力、富有创新精神的中青年骨干班主任队伍。这支由26名成员组成的团队，不乏省市各级先进工作者、教学能手，他们会聚一堂，相互激发潜能，共同追求卓越，为培养新时代的杰出人才贡献着智慧和力量。
王冰冰介绍：“本学期，我们工作室开展培训学习和家校共育研修活动。我们积极组织全体工作室成员，并邀请了近20位家长代表以及特聘的工作室指导专家，共同参与这场富有成效的研修沙龙。我们的目标是通过智慧的交流和分享，打造一个助推家庭教育的平台，并进一步扩大家校共育的积极影响。”
科学调查分析 推动家校共育
对于家校共育这一热门话题的确立，王冰冰有着深刻的见解。她认为，家校共育之所以受到广泛关注，是因为它对于孩子的成长具有不可忽视的作用。为了更精准地把握这些需求，王冰冰领导的工作室精心设计了
线上调查问卷。
本次调研聚焦于参与孩子教育的家长的工作背景、学历提升情况、家庭教育理念与方式，以及他们对家庭教育服务指导的需求，特别是对《中华人民共和国家庭教育促进法》的了解程度。王冰冰介绍，经过数据统计与分析，可以看出家长在家庭教育过程中面临的主要问题集中在三个方面。
首先，有高达32%的家长完全不了解《中华人民共和国家庭教育促进法》，而62%的家长虽然听说过，但并未深入阅读。“这反映出家长在法律意识及法律知识储备上的不足，也提示我们需要加强相关法律的普及工作。”其次，75%的家庭主要由母亲负责孩子的教育工作，这既体现了母亲在家庭教育中的重要角色，也揭示了父亲在家庭教育中参与度的不足。“我们应鼓励父亲更多地参与到孩子的成长过程中，共同承担教育责任。”尽管有57%的家长能够与孩子进行有效沟通，了解孩子的内心世界，但仍有33%的家长未能做到。同时，28%的家长因各种原因每天陪伴孩子的时间不足两小时，即使陪伴，效果也不尽如人意。“这提示我们，家长需要提升陪伴和沟通的质量，以更好地促进孩子的健康成长。”
针对这些问题，王冰冰采取了多项措施。她鼓励家长学习相关法律法规，提升对家庭教育的认知；结合自身的教育经验，为家长提供高效陪伴和有效沟通的建议；还通过举办研修沙龙等活动，为家长和工作室成员提供交流学习的平台……众多措施，从意识上把家长们变成了教师的“同行者”，老师和家长分享并讨论教育经验和困惑，共同探讨家校共育的最佳实践。这些措施不仅提高了家长的教育水平，也促进了工作室成员的专业成长。
“以德育德，让每棵嫩芽都能茁壮成长；以爱育爱，让转角处也能阳光灿烂；以心育心，让每个孩子都能沐光而行。”作为教师，王冰冰最大的心愿是让阳光幸福铺就每个孩子的成长之路。采访最后，王冰冰深情地向孩子们送上祝福：“你们是这片土地上最璀璨的希望，是中华民族的未来之星。希望你们从小就立下坚定的志向，用勤奋的学习和不懈的努力来充实自己，让知识的光芒照亮前行的道路！”
文化艺术网-文化艺术报全媒体记者 齐敏
