王伟娜
“从走上三尺讲台的那天起，我便热爱这份工作，更爱我的学生，成为一名教师是我无悔的选择。”走进航天二一茵小学，王伟娜老师和蔼可亲的形象令人印象深刻，被围在孩子中心的她留着一头干净利落的短发，一身黑色西装，戴着眼镜，不时发出爽朗的笑声。从教20余年，王伟娜勤勤恳恳、无私奉献，用爱心和行动诠释着教育的真谛，用无悔的爱浇灌着一棵棵朝气蓬勃的幼苗。
潜移默化 让学生感受文字背后的情感
“笋芽儿被叫醒了，她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：‘是谁在叫我啊？’”这是统编版语文二年级下册课文《笋芽儿》中的第二自然段。上课时，孩子们读完选段，王老师便提问：“你们读完这段话，看到了一个怎样的小笋芽儿？”
一个小男孩站起来奶声奶气地说：“我看到了一个呆萌的小笋芽儿。”说完还晃悠着自己的小脑袋瓜做起了动作。比起淘气、顽皮……“呆萌”这个词让人眼前一亮。
在王老师的课堂上，她总会用自己特别的方式吸引孩子的注意力，也会在教学中潜移默化“育人”。她说，教育最为本真的样子，是在教授知识的同时，教会孩子们用知识感悟周围的美好，并将收获的温情传递。真正的教育不是干巴巴的说教，而是天长日久的“浸润”。语言文字除了工具性外，身为老师更应该用发现“爱”的眼睛发现它附带的情感，潜移默化中让孩子们感受爱。
作为语文老师兼班主任，王老师让孩子在语文课上不仅学习到了某某词语的意思、某某修辞的作用，更重要的是让孩子们体会到了文字真正的作用，让孩子们爱上语文、爱上表达，体会到每一个组合成句、结合成文的文章背后是作者的“内心独白”。
洞察细微 用课堂安抚学生敏感的心
记得在和一个叫小虎（化名）的孩子聊天时，王伟娜无意中问到孩子父母是干什么工作的，孩子怯怯地说：“我妈妈在家，爸爸送外卖……”洞察孩子心理的她，从言谈举止中觉察到了孩子隐隐的自卑，她明白孩子脆弱的心灵需要悉心呵护，于是一个课堂上教育的契机出现了，在讲每个职业的不同时，她进而说到了职业都可以做到“极致”。例如，羽田机场有一位清洁工人，她是“国宝级匠人”，几十年来，她靠着一把拖把、一块抹布硬是把羽田机场打扫成全世界最干净的机场……在说教的过程中，王伟娜悄悄观察那个孩子的表情，不能让敏感的他察觉到这份“有意”。她说了一堆职业的辉煌成就后，才慢慢说到外卖小哥这个职业，因为有前面的铺垫，小虎的眼神和表情并没有过多在意，于是王伟娜继续说：“这些小哥特别厉害，没有他们到达不了的地方，有一次老师看到了一则新闻，有一家住在阁楼上，小哥居然会‘飞檐走壁’……”哇！在全班的一片崇拜之声中，小虎的脸上也有了一丝不易察觉的笑意，进而有了骄傲的小表情，相信此时的他一定为自己的爸爸感到骄傲。
此后，腼腆的小虎会主动跑到办公室叫王老师上课，慢慢地，他和王老师变得亲近起来。王老师深知呵护孩子的真正含义，就是要细心地观察，发现教育的契机，保护好每一颗敏感、善良的心，让孩子们身心健康、积极乐观地成长。
心中有书 更要“目中有人”
教育的幸福感在于关爱学生的心灵，拨开学生眼前的迷雾，点燃学生心中的希望之火，帮助学生体会到上进及学习取得成果时的快乐，激发学生的责任心和荣誉感。教育之路漫长崎岖，需要教师们付出很多的耐心和爱心。
有一个叫小海（化名）的男孩子，由于他智力发育稍稍迟缓，小家伙偶尔会因为兴奋而在课堂上大叫，也会在下课时因为想跟小朋友玩而用力过猛，还会在书上乱画……同学们都躲着他。
得知这一情况，王老师及时和孩子的父母沟通，当她明白了孩子过激行为的原因后，指导家长改变和孩子的相处模式，让孩子在“慢慢”的生活中学会正确的交流方式。她在班上和同学们分享故事，并耐心地指导同学之间如何相处，有的同学发现小海就是老师口中的主角时，更是主动提出要和小海做好朋友，班里的同学学会了温暖待人、互帮互助。从那天起，总是会有同学拉着小海；淘气的小男生欺负小海时，也有人主动保护他；上下楼也总有孩子陪伴在小海左右。从主动打招呼到相互拥抱，小海不仅收获了友情，也更理解父母了。
教育不仅要让孩子们感受爱，更要让他们学会付出爱。“一线教育工作者，比起‘心中有书’，更应该做到的是‘目中有人’。工作中，让教育被‘爱’包裹，让阳光的心态照耀每一颗幼小的心灵，让阳光的行为温暖每一个需要帮助的个体，是每一个教育者的责任。”王伟娜说。
从事语文教学20余年，王伟娜获得过陕西省教学能手、西安市骨干教师、西安市优秀班主任、西安市优秀少先队辅导员、西安市班主任工作室主持人、雁塔区教学名师、陕西省名师发展中心研究员等称号。《中国教育报》全国“最美女教师”评选，她是陕西小学教师中唯一获得提名的教师。她一直兼任班主任，所带班级荣获国家级和省、市级多次表彰，所带学生综合素质高、适应性强，具有长期发展性。担任班主任期间，她注重学生个体化发展、因材施教，注重整体良好班风建设，得到了学生、家长的一致好评。
“植根于三尺讲台，耕耘于一方教室，用知识和爱心去浇灌那片承载未来的沃土。在教育这条点亮他人希望与智慧之灯的光明道路上，一步一个脚印地做好自己的育人工作。”是的，这就是王伟娜老师，一位普通的拥有教育情怀的小学班主任，她用一言一行让学生感受爱、学会爱、给予爱。
文化艺术网-文化艺术报见习记者 马溯萱
