赵娟（中）和孩子们
文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 宋光）赵娟，中共党员，西安市灞桥区纺织城小学教师、家庭教育高级指导师、西安市骨干教师、西安市优秀班主任、西安市基础教育资源应用名师、灞桥区优秀教师、陕西省“赢在诗词”优秀指导教师。她所带班级多次被评为西安市先进班集体，教育教学风格亲切、有趣，如春风化雨，深受学生喜爱。
开学一周后的苦恼
2022年，赵娟送走了一届六年级毕业生，依照惯例，她又接手了新的一年级小学生。“刚接手时，看到这些刚从幼儿园毕业的‘小不点’背着书包排队进入校园的时候，我真是满心欢喜，他们那么可爱、那么活泼，今后可是要跟我一起度过6年的时光啊。”
“但是，开学仅仅一周，我就发现欢喜背后其实还有更多的忧虑。”赵娟回忆道，”这些刚入校的小朋友们，开学跟他们讲道理讲规矩，他们坐在座位上，睁大了眼睛，很专心。但不超过5分钟，有些孩子就立刻‘我行我素’，有玩文具的，有和同桌说话的，有东张西望的……就算脾气再好的老师，估计都会忍不住发火。”
作为一位有着二十几年班主任经验的老教师，那段时间，赵娟真是一节课下来嗓子冒烟，一周下来喉咙疼痛难忍。该怎么办呢？赵娟觉得应该找找其他的办法来和这些小朋友相处。“说实在的，现在的孩子和以前不一样了，以前如果老师‘厉害’，孩子们肯定就会比较听话，而现在的孩子，见多识广，思维也更活跃，如果单纯只是‘凶’‘大嗓门’‘厉害’‘给孩子们立规矩’等这样传统的教育方法对待孩子肯定是不行的，面对变化的学生，我们老师也要去适应这种变化。”开学一周的时间，赵娟一直都在不断复盘着自己的教育方法。
“我觉得自己要跟现在这些6岁多的孩子相处融洽的话，就必须去融入他们的世界，同时要仔细观察每个孩子的优缺点。这个年纪，男孩子肯定是活泼调皮的多一些，特别明显的就是现在班里的男孩子小靖同学，‘坐不住，不认真’是他的常态，但同时我也发现他喜欢听表扬，如果表现好老师表扬他，上课的态度就不一样。于是我就多让他有发言的机会，还鼓励他如果表现好就可以当老师的小助手。有了老师的表扬和认可，小靖上课明显认真了，有缺点被老师及时提醒，他也会及时改正，希望能得到更多的表扬。我也不断用他好的变化去鼓励他，开学一两个月后，他身上的缺点一点点被‘消灭’，现在已经二年级的他各科学习成绩还都不错，行为习惯也明显好转，孩子从入学时的‘淘气包’变成了现在的‘小能豆’、老师的‘小助手’。”赵娟说。
以此为鉴，赵娟开始转变教育理念和策略，尝试着对每个出现问题的孩子用不同的办法去“各个突破”，慢慢地，孩子们都在改变。现在的赵老师，再也不会“嗓子冒烟”和“口干舌燥”了。面对有个性的新时代的小学生，只要他们喜欢老师，老师的传道授业就能水到渠成，老师就能用自己的品行去引导孩子们成长。
用心去发现“光”
当班主任的二十多年里，赵娟一边摸索一边总结，再一边实践，树立了“怀爱生之心，树师者之行”的教育理念，她用自己的言行熏陶学生、关爱学生、引导学生。
想起自己刚工作的时候，其实也并不“完美”，“那个时候我被分配到学校带六年级毕业班，我自己也是刚毕业的学生，年轻没经验，只是希望我的学生能在学业方面出类拔萃，所以在管理上特别严格。现在回想起来，自己的出发点是好的，但不一定适合每个学生。慢慢地，我发现班里的学生都有自己的优点，学习成绩只是一方面。作为班主任，要做到‘身正为范，言传身教’，对待学生的态度应该是‘严爱有加’，用自己的言行去吸引和影响学生，可能比你念叨一百句的说教效果要好得多。”赵娟说。
在现在的班里，赵娟经常给家长们开玩笑地说，自己的孩子已经上大学了，所以有大把时间把学生当成自己家的“二宝”来教育，让家长们放心地把孩子交给她。
“我自己也当过家长，特别能理解这些家长的想法，所以在日常教学中我会经常跟家长们交流孩子在学校的情况，也会不断地安慰焦虑的家长。作为班主任，我会尊重、赏识、激励孩子们，孩子在这样的年纪能感受到来自老师的爱，我觉得他们身上散发的那种自信的光芒，对于他们踏上人生之路是一个良好的开端。”赵娟说。
作为西安市班主任工作室主持人，赵娟也有着自己的小小心愿。首先就是要发挥榜样示范作用。在她的组织下，工作室会定期开展班主任工作的沙龙交流活动，利用工作室的公众号发布优秀班主任的育人故事，大家把好的育人理念及班主任管理方法共享到周边区域学校，带动区域内更多的优秀班主任成长。另外，班主任之间也需要相互学习、共同进步，比如一些培训的机会和专家的讲座等，可以接受更先进的理念在自己的班级里实践，实现共同进步。
在访谈快要结束时，赵娟表示，面对这个日新月异、科技发达的新时代，老师们也一定要转变教育理念，不要总是高高在上地对孩子提出这样那样的要求，要做孩子们严爱有加的大朋友，教育孩子并没有统一标准答案，适合孩子的就是最好的。作为老师，尤其是小学的班主任，要做好孩子成长的引路人。
