杜文洁（右）
“日出而作，日落而息。”这句话原本是对农耕时代农人作息的概括，而对于身为“园丁”的教师——譬如西安市东木头市幼儿园教师杜文洁来说，这同样是她日常生活最真实的写照。
从2010年参加工作至今，杜文洁一步一个脚印，扎扎实实走过执教的14年时光。无论酷暑严寒，无论风晴雨雪，她从未缺席过一堂课；教室里、操场上，随处可见她忙碌的身影。她将自己的青春、理想和抱负全部倾注在工作中，时刻以一位共产党员的标准严格律己，虚心向身边的同仁们学习，用一片真心和踏踏实实的行动赢得了孩子、家长以及同事们的喜爱和认可。
潜心钻研业务 勇于探索创新
幼儿园教师，是孩子人生旅程的启蒙者，肩负着塑造儿童未来的重任。杜文洁深知这一点，因此在工作中，她时刻以孩子为中心，尊重他们的个性，倾听他们的声音，激发他们的潜能，引导他们以主人翁的姿态投身生活和学习之中。
课堂上，杜文洁会根据孩子们的年龄特征、性格特点、兴趣爱好来调整教育教学方法。“有的孩子对画画感兴趣，我就会提供更多的绘画材料和机会，让他们发挥创造力。组织绘画比赛或展览，让孩子展示自己的作品，并给予适当的奖励和鼓励。”杜文洁会为孩子们提供多种选择，灵活运用游戏、故事等形式，让他们根据自己的兴趣参与其中。由她策划开展的区域活动“恐龙博物馆”“让阅读走进小班孩子的生活”，班本课程“从一粒种子出发”“春天的故事”“清凉一夏”，游戏化教学“先左脚再右脚”“精灵家族”“十只老鼠”等课程就获得了孩子们的喜爱和家长们的认可。
日常生活中，杜文洁会主动引导孩子们自己解决问题，“当他们在玩耍中遇到困难时，我会鼓励他们自己思考并尝试找到解决办法。”
此外，杜文洁也非常重视团队合作和社会交往能力的培养，通过开展一些角色扮演类活动和游戏，让孩子们通过合作扮演不同的角色，学习如何与他人沟通和合作，学习分享、倾听和尊重他人的意见。
在教学方式上,她采用孩子感兴趣的多媒体课件进行教学，将各科知识都渗透其中，把先进的教学理念融入到每一节活动中，营造轻松、愉悦的环境，真正做到让孩子成为学习的主人。
走进孩子内心世界 奉献最柔软的爱
作为一名教师，同时也是一位母亲，杜文洁把自己内心最柔软的爱奉献给她带过的每一届孩子。她常说:老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。
因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子，树立“和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，走进他们的内心世界，让他们感到被尊重和关爱。
记得有一次活动，杜文洁带领孩子们感受悲伤与快乐，其中一项任务是画出自己曾经感受到的悲伤或者是快乐的事情。班里的小珺是一个性格内向的孩子，她画中是一个小女孩在放风筝。杜文洁走过去询问道：“你能介绍一下发生了什么事情吗？”“我在放风筝。”“为什么选择放风筝？你当时心里的感受是什么样的？”“我不开心的时候就会放风筝，这样就能把不开心的事情放飞到天空当中。”孩子的回答让杜文洁感到震惊，也让杜文洁感受到了女孩内心的力量。原来当她难过的时候，不是向外寻求帮助，而是用自己独特的方式去化解。“作为一名教师，我们能做的便是多关注一些性格内向不善言谈的孩子们，走进他们的内心世界看一看。其实他们需要的不是伪装自己，强迫自己融入到集体当中，而是从自身获取力量的同时，也能感受到他人的力量。”
家园携手同心共育 营造良好氛围
“父母是孩子的第一任老师”。只有家园携手同心共育，形成教育合力,才能促进孩子身心健康、和谐发展。杜文洁尤其注重家园共育工作，平时在班级群里积极回复家长的各种问题，与家长交流沟通孩子的各方面发展，利用周末或节假日，根据幼儿在园情况，有针对性地开展家访活动。在她不懈的努力下，班级管理工作赢得了家长的一致好评，营造了良好的班级氛围，也让所带班级经常获评优秀集体。
班级有一个小女孩，性格非常内向，甚至有些胆怯，总是害怕和别人交流。在幼儿园里，她小小的身躯总喜欢躲在角落或者桌子底下，从不愿意和其他小朋友一起玩耍一起游戏。杜文洁注意到了孩子的情况，决定帮助她。于是慢慢地和她聊天，了解她的兴趣爱好。孩子开始有些害羞，但是杜文洁一次次地耐心地听她说话，并且鼓励她分享自己的想法和感受，并与家长及时沟通孩子的在园表现。渐渐地，孩子变得自信和勇敢，开始和其他小朋友一起玩耍，也开始和老师们交流。父母也注意到了孩子的变化，非常感激老师的帮助。孩子在幼儿园里度过了快乐的时光，学会了如何与人交流，如何表达自己的想法和感受。
杜老师说：“每一次我都以关心、疼爱孩子的角度与家长交流，一切以‘为孩子考虑’为出发点，让我与家长之间的关系更加密切，也让家长更愿意去配合我们的工作。”
作为一名青年老师，杜文洁深知教育孩子仅仅有爱是不够的，还需要有扎实的专业知识和专业技能，她常利用业余时间给自己“充电”，自我成长的过程虽然艰辛，但也硕果累累。她先后获得西安市“骨干”教师、西安市“教学能手”、西安市班主任工作室主持人、碑林区“教师综合技能标兵”“最美教育工作者”“教科研先进个人”等多项荣誉称号，多次担任教师招教考试资格评委，并在教科研中充分发挥辐射引领作用，承担新教师职业规范培训、实习教师指导、全国少年儿童“双有主题教育活动比赛”指导教师等工作，主持并参与多项省、市、区级课题，多篇论文在《中国教师》《中国教育学刊》等核心期刊发表。
这份荣誉，也时刻提醒着杜文洁牢记肩负的职责和使命，“从工作那天起,我就树立起为幼教事业奋斗终身的理想信念，我无怨无悔,因为我热爱这一行。”
回顾14年的幼教生涯，杜文洁感到充实又幸福，“教育的过程就是和孩子互相成就的过程，当我看到他们身上一点一滴的改变时,我特别欣慰，在这个过程中我也经历了成长和蜕变，在未来的教育之路上会越走越稳，越走越远!”
文化艺术网-文化艺术报全媒体记者 刘青
编辑：晓佳
