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汉中市西乡县隆基中学推动学生心理健康教育工作

来源:文化艺术网-文化艺术报 作者:江臻基 时间:2023-06-26



文化艺术网-文化艺术报讯(通讯员 江臻基)为促进学生健康成长,提高学生心理素质,培养健全人格,汉中市西乡县隆基中学努力拓宽学生心理健康教育模式,开展了一系列行之效的工作,取得明显效果。

制度保驾,确保心理健康教育见实效。学校将心理健康教育纳入德育、文明校园创建和思想政治教育工作体系,成立了以校长为组长的心理健康教育领导小组,制定了《隆基中学心理健康教育工作制度》。并多次召开心理健康教育专题会议,确保心理健康教育工作规范、高效进行。



“家校生”三方联动,共筑“心”防线。学校利用家长会、万人大家访、班级QQ群,向家长普及心理健康教育知识;通过电子屏、宣传栏、手抄报,向师生宣传学生心理健康教育工作,构建立体心理服务体系。

开展主题班会,让学生做阳光少年。学校要求各班根据不同时期各班学生中呈现的心理问题,不定期开展主题班会活动,普及心理健康基础知识,让学生学会正确对待自己的长处和短处,坦然接纳自己的每个方面,学会做乐观自信的阳光少年。



教学与主题讲座相结合,丰富心理健康教育方式。学校会根据每年学生中出现的心理健康焦点问题、痛点问题等,及时优化调整心理健康教育课程内容。在学科教学中,要求各学科教师依据学科特点,把心理辅导有机渗透在各科教学和各项教育活动中。如语文课中的心理电影赏析课,是要让学生学会沟通、交朋友;美术课上进行的心理绘画课,是要让学生学会释放情绪。学校还适时举办心理健康知识专题讲座、女生生理心理健康教育讲座等活动,在普及学生心理健康知识的同时,让学生在活动中自我调节与完善。



营造书香校园,培养学生的艺术品位。学校开展以“书香校园”为主题的活动以来,每位学生都能利用晨读、课间、放学等时间多读书、读好书。学校阅览室定期向学生开放,同学们把所读作品的经典摘录出来,撰写心得体会,在班级读书会上相互交流。读书为教育插上了腾飞的翅膀,同时也提高了学生的综合素质。



完善危机预防,构建评估系统。学校心理咨询室建立学生心理档案,对排查出疑似心理问题的学生,由班主任和心理辅导员及时进行心理危机干预支持和有效疏导,帮助学生调整心态,正确面对和处理压力,最大程度降低心理问题引发的危害性。比如:针对家庭困难学生,学校创造机会让孩子优先享受各种补助,通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶等途径,确保不让一个孩子失学,保障孩子健康成长;针对学习困难学生,要求老师课堂上优先提供回答问题的机会,让孩子获得学习进步的愉悦,培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。

校长江毅基表示:心理健康教育工作是一项意义深远的工作,对于学校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式还将进一步摸索和研究,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化的实现,为全面推进素质教育作出新的贡献。

 


编辑:金苗           责编:高思佳           终审:吴汉兴

 
 
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