别让“厌童”话题 淹没“助童”现实

近日，两名大学生帮火车上的站票妈妈抱娃一整夜的视频走红网络。当被问及感受如何，大男孩们乐呵 呵地说 ，“痛并快乐着”“年轻人有力气就要花在有用的地方”。这位妈妈也深情致谢，“将让孩子以你们为榜样，做一个合格的新青年。”双向奔赴的暖心一幕，引来一片点赞。
　　带儿童尤其婴幼儿出行之难，为人父母者皆有感触。而在过去一段时间，除种种现实难度之外，好像又平添了几分来自舆论场的压力。透过电子屏幕看，公共空间里的孩子们似乎常常不那么可爱。翻开帖子，经常可见“厌童症”；刷刷短视频，不时出现“熊孩子”。加上一些博主将之当成流量密码，炒作话题、渲染矛盾，以博眼球上热搜，更加剧着某种刻板印象，搞得一些家长每每带娃出行，都会“战战兢兢”。然而，上述大学生主动帮忙、彻夜抱娃的案例最真实地展示着，公共空间里，人们对“人类幼崽”的关爱与理解，从来都在。
　　对于带娃出行的种种，线上线下何以出现如此撕裂？传播学有一概念叫“拟态环境”，意即传播媒介通过对信息的选择、加工和报道，重新加以结构化后所提供的环境。它看似真实，实则仿真，甚至可能与真实相去颇远。某种程度上，“厌童”话题恐怕便是如此。一些流量博主拎出一两个极端个案，再找到情绪“爆点”，包装出一种“孩子都熊”“家长更熊”、周围人不堪其扰且十分厌烦的刻板印象。当这种话题被反复高倍聚焦，很容易让大家心中都有不良预期，压倒和淹没现实中的温情互助、体谅理解，导致一些本来不大的矛盾摩擦升级，最终结成了不同群体之间的死结。
　　跳出“刻板印象”，让镜头展示更丰富更宽广的角度，才能呈现多元立体的“人间真实”。仍以“厌童”话题为例，有学者形象描述，我们生活的环境其实天然就是混龄的。作为群体性动物，人类早就习得如何与不同群体共处。迈入文明时代的我们，更有足够空间容纳“男女老少”等参差多样的生命样态，其中必然包括呵护“未来公民”的成长。揆诸现实，“1米高度”视角看世界，正在融入许多城市的规划设计之中，“人类幼崽”受到的现实关爱并不少。就像一位带娃妈妈感慨，当看到同车人的友善微笑、友好互动，才发现自己此前的“严阵以待”是虚惊一场。
　　换位思考、相互理解，始终是社会交往的底色。置身公共空间，儿童可能的哭闹，与某些人想要静静，与其说是一道绝对的是非判断题，倒不如理解为开放的文明考题。所谓文明，意味的是对双方皆有的行为约束。比如，当孩子吵闹不止，家长不能“摆烂”“躺平”，要意识到对他人的“打扰”，及时表达歉意，并尽快安抚或者带离孩子，尽己所能还公共空间以安静。另一方面，其他人也要看到孩童的身体心理成长特点和带娃家长的现实困难，对非主观故意的打扰多些理解包容，在力所能及的情况下加以帮助。呈现现实中明明是主流的美好互助，而非放大现实中明明是少数的口角纷争，才是理性、客观的态度，也是对各个群体负责。
　　一个人人相善其群的社会，一定是温暖的，一个乐意“拥抱童趣”的社会，一定是可爱的。相向而行、双向奔赴，必将遇见更多温馨与美好。
　  作者：田闻之 来源：《北京日报》

编辑：煜辰