文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 高盼成）为深入贯彻“双减”政策要求，切实推动学生德智体美劳全面发展，充分发挥实践作业的育人价值，渭南市实验初级中学在今年暑假前精心策划并布置了“劳动+”跨学科综合实践作业，新学期伊始，该校第七届“劳动+”跨学科实践作业优秀作品展正式开展并圆满落幕。其中，七年级生物组李琼老师指导的王梓萱、赵钰涵两名同学的实践成果，因多学科知识融合紧密、实践过程扎实深入，成为展会上的一大亮点，吸引了众多师生关注。
在实践过程中，两名同学围绕生态主题展开多学科探索：生物学科层面，她们通过手绘示意图，将生态系统中生产者、消费者、分解者三者间复杂的依存与制约关系直观呈现，把抽象的生物概念转化为具象的视觉作品，不仅加深了对生态系统物质循环和能量流动的理解，更培养了科学探究思维；劳动与生物融合环节，她们严格遵循“瓶子处理—放沙注水—投放生物”的操作流程，针对“为何选用透明瓶”“为何需用隔夜水”“能否接受阳光直射”等问题，结合生物知识反复验证，同时在剪瓶、清洗、铺沙等劳动操作中，严格遵守“不用洗洁精洗涤”“自来水静置24小时”等规范，熟练掌握了基础劳动工具的使用方法，养成了细致有序的劳动习惯，还通过探讨“生态瓶生物比例如何适配”“无过滤器怎样维持水质”等问题，进一步提升了问题解决能力；数学学科融合上，她们借助圆柱体容积计算、动植物体积与数量换算，将生态瓶空间分配、生物数量比例等抽象的生物问题转化为具体的数学数据，让学科知识真正服务于实践；语文表达环节，她们从守护生态瓶中的小生命出发，延伸到守护地球大生态的思考，通过撰写感悟文章，深化对“人与自然和谐共生”的认知，还结合生活实际提出了节约资源、垃圾分类等具体环保行动建议。
此次作品展不仅集中展示了学生在跨学科实践中的成长与收获——从掌握科学探究方法、提升劳动技能，到收获观察生物生长的喜悦、激发环保责任感的情感体验，更有效提升了学生融会贯通多学科知识的能力。学校表示，未来将持续推进“劳动+”跨学科实践教学，引导学生把实践中的环保感悟转化为日常行动，从节约一度电、一滴水、一张纸等小事做起，为守护美丽地球家园贡献青春力量。
