渭南市瑞泉中学赴丹凤中学开展“实真”好课堂教学开放日活动

文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 高盼成）为进一步落实教育人才“组团式”帮扶工作，加强校际学习交流，4月11日，渭南市瑞泉中学校领导及学科教师一行赴丹凤中学开展“实真”好课堂教学开放日活动，开启了一场同心共研的春日之约。本次活动内容包括“同课异构”和“学科微讲座”两部分。

瑞泉中学语文教师赵爽讲授《项脊轩志》。赵老师围绕新课标要求紧扣教材，抓住文言教学的关键，让不同层次的学生都能参与其中，既让学生有收获、有提升、有感悟，又在一定程度上培养了学生语文学习的思辨性；瑞泉中学英语教师郭渭莉讲授《Unit5 Learning from Nature：Understanding Ideas Nature in architecture 》。郭老师通过设置不同的学习活动推进课堂，丹凤学子充分参与，积极展示，课堂氛围高涨；瑞泉中学化学教师张丽讲授《烷烃的命名》。张老师通过自主学习、问题推进、交流研讨、学生展示等环节，与学生互动。丹凤学子积极参与讨论，很好地完成教学任务。

陕西省教学能手、瑞泉中学语文学科组组长李娟作题为“深耕教材沃土 淬炼锦绣文章”的微讲座。李老师从高考作文命题特点、作文教学建议、作文教学课例分享三个方面展开讲解。本次讲座兼具理论深度与实践智慧，受到参会教师的一致好评；陕西省中小学学科带头人、瑞泉中学优秀教师张萍作题为“从命题视角研究英语阅读—以说明文为例”的微讲座。张老师从命题视角入手，分析了研究文章语篇结构的重要性，强调了优秀的阅读课应平衡“语言输入”与“思维输出”，教师在由微观到宏观细读文本的同时，更应该以命题人的视角深刻剖析和挖掘有价值的文章内容，与会老师收获颇丰，讲座取得了圆满成功；陕西省中小学学科带头人、瑞泉中学优秀教师樊娟莉作题为“做一个‘有痕迹’的老师——基于核心素养的高中化学‘板书设计导引’课堂教学模式解读”的微讲座。樊老师从教学模式、模式运用、具体做法、案例分析四方面进行了详细解读。该模式既让学生明确了学习目标，又帮学生凝练了知识要点，大大提高了课堂效率，体现了以学生为本的教育理念。

丹凤中学校领导、年级管理团队和瑞泉中学观摩研讨团、瑞泉中学8名支教教师召开了座谈会。丹凤中学校长杜家伟对参加本次活动的瑞泉中学领导、专家与教师表示热烈欢迎与衷心感谢，随后，杜校长从班级管理、教育教学、师生评价三方面对第二批8位支教教师的工作表现给予高度评价与肯定。

瑞泉中学校长杨选表示，一年未见同事，想念与牵挂常在心头，通过看望8位支教教师，成了一桩心愿；借助两校第二批支教帮扶，互访与交流有序进行，续一段友缘；瑞泉中学各处室会继续做好顶层设计，实现资源共享真帮扶，尽一份职责。会后，杨校长带领管理干部前往支教帮扶教师宿舍，了解老师们的住宿和生活情况，代表学校向8位支教教师表示了真诚的感谢与关怀。

本次送培送教活动为两校教师搭建了一个互相学习、经验分享、教学交流的平台，有效地实现了优质资源共享，促进了教师专业能力的共同成长。

编辑：佑怡           责编：林夕           终审：慕瑜