让农耕文化植根于孩子的心田

　　2020年陕西·汉中（城固）柑桔旅游文化月暨汉中市第三届农民丰收节（资料图）

前不久，农业农村部办公厅和教育部办公厅联合发布《关于开展中国农民丰收节农耕文化教育主题活动的通知》。通知指出，力争用3年到5年时间，打造一批中国农民丰收节农耕文化实践教育基地，形成一批实践教育活动品牌。
　　我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久、内涵丰富，它不仅是我国优秀传统文化的根基，同时也涵养着中华民族的精神家园。但是，由于近些年来农耕文化教育的缺失，一些青少年不仅很少接触农业生产劳动，甚至连韭菜和小麦都难以分辨。我们常说，青少年是国家的栋梁之才，是祖国未来的建设者，但是如果他们不懂农事、五谷不分，对农业和农村缺少文化关联和情感铺垫，又如何能指望他们建设好美丽的新农村？
　　相关部门发出通知，以中国农民丰收节作为载体，发挥农事节庆教育价值，开展农耕文化教育主题活动，这对于广大青少年树立文化自信、厚植爱国情怀、提升品格修养、培养奋斗精神等具有十分重要的意义。但是，要想让农耕文化教育主题活动不流于形式走过场，有声有色出成果，关键还是要在宣传教育和实践体验相结合上多下功夫，这样才能让农耕文化的种子植根于孩子们的心田。
　　打下了深深的农耕文化印记的中国农民丰收节于2018年设立，作为新时代党中央设立的重大节日，中国农民丰收节已经逐渐成为乡村振兴国家战略的文化符号。而举办中国农民丰收节不仅可以展示农村改革发展的巨大成就，展现了中国自古以来以农为本的传统，同时也是对青少年加强农耕文化教育的重要形式。因此，开展农耕文化教育主题活动，要充分挖掘中国农民丰收节的节庆教育价值，帮助青少年建立现代生活与农耕文化的有机链接。
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。农耕文化的基础和依托是农业生产劳动，农耕文化的灵魂和根本也是农业生产劳动。因此，开展中国农民丰收节农耕文化教育主题活动，就应该积极创造条件，让广大青少年通过生产劳动实践对农耕文化产生感性的认知，加深对农耕文化内涵的理解。有条件的地方，还应该将农耕文化实践教育课纳入正常的教学内容之中，使之常态化，以此来培养青少年的劳动精神。
　　农耕文化并不只是春播夏种秋收冬藏这么简单，其背后融入了艰苦奋斗、勤俭持家、重义守信等优秀品质，蕴含了丰富的历史价值、文化价值、社会价值，这是中华民族宝贵的精神财富和情感依托。只有让农耕文化的种子深深植根于孩子们的心田，农耕文化才能薪火不息、代代相传，让优良民族文化基因得以延续。

编辑：小树