文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 高盼成 通讯员 王冬梅）期末考试刚刚结束，渭南市合阳县马家庄九年制学校学生收获了一份特殊的期末奖品，一箱来自学校劳动实践基地的蔬菜，有西红柿、茄子、豆角、辣椒……孩子们欢快地领取奖品的同时，也领到了一项特殊的作业，回家用奖品给父母做一道菜。
学生收获的期末奖品（本文图片由合阳县教育局提供）
梁志鸽同学说：“领到自己亲手种的菜，好开心。从谷雨的播种开始，浇水、除草、松土……每天观察，看着它生根、发芽、长出叶子、开出小花、然后结果，一天天长大，真的舍不得吃。”
学生们给蔬菜松土
“一粒种子，从春到夏，同学们用心浇灌、精心培育，了解一粒种子生长的独特魅力，感受到种子顽强的生命力，也真切感受到劳动的乐趣。”学校生物老师李凯隆说。
享受采摘的乐趣
合阳县马家庄九年制学校是一所农村寄宿制学校，学校利用闲置土地开发劳动实践基地，取名“撷英追梦”，寓意采集精华、感受美好、追寻快乐、播种梦想。基地由承智园、积学园、丰庆园、致志园、塑品园、怡情园、明礼园、知恩园组成，分别由八个年级负责，种植不同的蔬菜，学生完成播种、嫁接、采摘，收获的蔬菜邀请家长一起烹饪，共享劳动的味道。
“我们的劳动实践基地不仅仅是开展劳动教育，同时将学科教学融入劳动实践，开发独具特色的劳动课程，‘劳动+数学’课程，让学生测量计算土地面积，‘劳动+语文’让学生学会观察写作，‘劳动+美术’让学生描绘心中的菜园，‘劳动+品德’让学生学会勤俭持家、传承美德、孝敬父母……”马家庄九年制学校劳动教育负责人说。
像这样的劳动实践基地，在合阳县各个学校都能看到。2023年，合阳县教育局提出建设劳动校园，健全劳动课程体系，强化劳动教育的育人功能。各学校利用地理优势，建设教育农场，组织开展种植日、丰收节、采摘周等活动，让学生在劳动中体验美与乐。同时组织一次劳动教育专题观摩，打造遴选一批劳动教育示范校，挖掘推广一批劳动教育优秀案例，劳动教育在各校全面开花。
劳动砺心智，实践促成长。孩子们从课堂走进广阔的天地，从单一的课本走向丰富多彩的劳动实践。“劳动创造幸福”的种子在同学们的心田里生根、发芽、结果。
