文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 周斌 王宗涛）“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这句名言道出了教育的真谛。在安康高新区第四小学，信息技术教研组的教师们就是用自己的心血和智慧，激发了学生对信息技术课程的学习兴趣，点燃了学生创新思维的火花。
随着新课程改革的深入推进，信息技术课程面临着新的挑战和机遇。如何落实好信息技术课程标准，让信息技术课程真正成为培养学生核心素养和综合能力的重要途径，成为激发学生兴趣和潜能的有效载体，成为展示学生个性和特长的舞台，这些都是该校每一位信息技术教师一直积极思考和探究的问题，促使学校信息技术教研组必须要立足教研，探索创新，不断提升教师的专业素养和教育教学水平。
2023年春季学期以来，信息技术教研组每周一下午进行集体备课，组内教师紧扣新课标，从内容、方法、评价等方面进行深入探讨和交流。备课过程中，教师们关注知识的传授，学生能力的培养，教师的引导，突出体现学生的主体性、创造性，注重结果的考核，过程的反馈。教师们还利用网络平台和多媒体资源，丰富自己的教案和课件，并进行课前5分钟说课和课前试讲。说课和试讲中，教师们相互借鉴、互相启发、互相促进，形成了良好的教研氛围。除此之外，教研组还通过开展网络观摩名师课，以学促教，更新教育理念，提升教学水平。通过开展师徒结队活动，互帮互学，促进共同发展。
在学科教学过程中，该组教师还注重德育的渗透，着力培养学生良好的学习习惯，强化学生的纪律意识等。如按时提交作业、认真听讲、积极参与学科活动、提高网络安全意识、遵守上机规则、爱护设备、不浪费资源等。尤为重视学生的实践能力和创新能力的培养，积极组织学生参加各种竞赛活动，展示学生的信息技术作品。如组织学生参加2023年陕西省小学生趣味编程比赛，备战2023年全国青少年航天创新大赛陕西省选拔赛等。
目前，按不同学段新课标要求，学生已逐步掌握中英文打字、WORD文档的美化、利用EXCEL制作课程表、音频和视频的剪辑、图片美化、电脑绘画、电子相册的制作等内容，一份份学科实践作业优秀作品，集中展现了学生丰富的创造力和想象力，也展示了该校信息技术教研组的教学成果和教学水平。
为实现第一课堂和第二课堂的有效衔接，拓展信息技术课的教学内容，学校成立计算机编程社团，由信息技术学科组周斌、孙义明等教师担任指导老师，利用机关兔编程软件进行教学，让学生在课余时间自主探索编程的乐趣和奥秘，提高学生的编程能力和创新意识，吸引了众多对编程感兴趣的学生参与。社团活动中，学生们通过机关兔编程软件，学习了编程的基本概念和方法，制作了各种有趣的动画和游戏，展示了自己的创意和才华。通过参与社团活动，学生们不仅提高了信息技术能力和信息素养，也培养了逻辑思维和问题解决能力。信息技术教研组的教师们也通过社团活动，拓展了教学视野，促进了专业发展，收获了职业幸福感和成就感。
在当下的高新四小，信息技术课程已然已经成为了学生们喜爱的课程，信息技术教研组的教师们用心、用情、用力做好课堂改革的践行者，助推“双减”落地见效，赋能学生快乐成长。
