文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 宋光）为进一步践行科学的儿童观、教育观，充分挖掘区域活动的教育价值，让区域成为推动课程实施的有力推手，近期，渭南市合阳县北庄幼儿园开展区域观摩活动开启一场探寻区域活动新路径的深度教研。

教师们以问题为导向，从区域环境的创设、材料投放的适宜性、幼儿活动的自主性、区域呈现的亮点等方面入手，各下组领导深入班级活动室区域游戏现场进行前期观摩与指导，围绕材料投放的适宜性、幼儿在游戏中的兴趣以及区域游戏中存在的问题，和教师进行细致、深入、有针对性地研讨交流，老师们畅所欲言、各抒己见，再次对各班环境、材料进行调整和优化，让区域为孩子发展提供更多的可能。

观摩活动中，老师们阐述着在区域创设以及材料投放中的思考，以互动性、教育性、生动性、实用性为主，以孩子的探究、操作轨迹、作品成果、区角环境布置为思路，让环境更真实更能支持孩子的深度学习，孩子们在自由、自发、自主中快乐地感知、操作、体验，每一位孩子都专注地在与材料不断“对话”中，获得新的知识。

活动倡导教师注重区域游戏活动秩序感的培养，带领幼儿深度解读区域游戏规则，充分发挥材料的价值与作用，推动区域游戏向纵深发展， 每个细节都会“说话”，每个设计都有“故事”，北庄幼儿园将继续带着好奇、尊重、倾听，去发现幼儿有意义的学习方法，奔赴“儿童X教师”双向成长的教育新样态。

编辑：大风扬沙           责编：慕瑜           终审：吴汉兴