文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 刘媛）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。教学是学校工作的核心，质量是教育的生命线，而教研就是教学增效提质的助推器。为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，增强落实“双减”的责任感和使命感，提高“双减”落实的针对性和实效性，陕西汉中市西乡县柳树镇中心学校以扎实开展教学研究活动为重要抓手，多举措并举助力“双减”工作在学校落地生根，不断促进教育质量提升。
校本教研专项研讨，积极推进“双减”落地。
学习双减政策：学校为积极落实“双减”工作，开展了多样化的专项研讨活动，重点就作业管理质量、数量及要求、课后服务内容、教育教学质量等工作要求进行解读,要求每位教师都了解文件精神。
作业设计与管理研讨：学校围绕“双减”工作，认真制订和完善作业管理细则，建立作业校内公示制度，严控作业总量和时长，统一作业门类要求，提高作业布置质量，强调作业的基础性和分层性，重视综合实践类作业，定期进行优质作业展评，学校坚持每月进行学生作业常规检查；
课后服务专题研讨：为丰富课后延时服务内容，开展多彩社团，促进学生德智体美劳全面发展，学校以教研组为单位进行专题研讨，开展学生一门艺展示活动、学科活动、竞赛活动及社团汇报展示活动。
课堂教学专题研讨：学校通过名师示范课、组内赛教课、帮扶汇报课、参赛模拟课、推门跟踪课等形式，加强说课、上课、听课、议课等教研活动，提高教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力和课堂教学水平。教师在讲、听、说、评上下功夫，在自我反思、同伴互助、合作交流、成果展示中理念得到更新，行为得到转变，效果得到提高，促进课堂教学提质增效。
课题研究专题研讨：学校重视教师教科研能力水平的提升，形成了“以课题研究带动校本教研”的研究方式，学校教师参加课题研究积极性高，截至目前，学校有2个省级课题，6个市级课题，26个县级课题和85个校级课题结题。
共学共研课程标准，及时更新教育理念。
教师立足本职不忘初心，以教研组为单位认真研读教材、分析课例、学习《2022年义务教育新课程标准》，并组织教师进行《2022年义务教育新课程标准》检测考试促进教师加强学习，与时俱进，不断更新教育理念。
校本培训内容丰富，赋能教师专业发展。
为高效落实“双减”，学校开展“走出去、请进来”等系列校本培训活动。学校邀请省市县教学能手、学科带头人、名师以及教育发展中心的教研员来校进行专题培训，课堂教学、信息技术、新闻宣传、心理健康等方面的培训。学期初由教导处为全体老师开展“夯实教学常规，力促双减落地”的教学常规培训，主要从作业布置、作业批改、作业公示、备课、听课、教研等方面对全体教师进行全面培训。通过多种渠道对老师进行培训引领，促进教师全面成长。
集团办学联盟教研，共建共享共促成长。
学校积极组织参与西乡县城北小学教育集团总校与成员校的活动，每个月安排不同的老师到不同的学校参与联盟教研观课议课、经验交流活动等，学习兄弟学校优秀的“双减”经验，实现优质资源共享，共同取得进步。
鼓励全员参与赛教，魅力课堂提质增效。
课堂乃教学的主战场。为推动课堂革命的有效开展，学校开展从抽签、备课、课堂展示及课后反思答辩为一体的青年教师赛教活动。参赛教师积极备战，坚持上好每天赛教研磨课，各教研组认真组织好人员听课、评课、改课等活动，邀请专家老师进行指导和点评。通过赛教，促进课堂革命的同时，也促进了教师的个人专业成长，能更好地服务于“双减”工作。
