文/刘冠琦
我常常在想，发明考试的家伙真是个天才，如果没有考试，生活和工作将要产生多少麻烦。金庸武侠小说里英雄人物为了争夺武林盟主，家破人亡的比比皆是。如果把考试这个概念引入武侠世界，那么多少问题将迎刃而解，至少不用一个站起来就要有另一个倒下去。
考试看似是测验知识，其实也是在解决实际问题，是实用主义的产物。一位名校的校长曾对我说，如果不考试，那么中国人只能是走后门拼关系，关系硬的取代关系软的，背景大的取代背景小的，这将是多么可怕的局面。
考试对于学生而言总是可惧的，考前熬夜备战，考时抓耳挠腮，考后长吁短叹，最可惧的还是家长和老师的斥责，如果这场考试还牵涉其他后果，那么就更可怕了。相信各位读者，一定听说过学生中高考失利跳楼自杀的消息。一纸试卷如此可畏，成绩公布的瞬间，试卷犹如地震，即使不让人倒下，也要使人摇晃几下。
生活当中，经常有家长发火斥责儿女考试没有考好。我问家长，是不是孩子考试发挥失常了？家长对我说，并非是考试发挥失常了，而是这个孩子平时就不好好学。我听了很奇怪，就对这个家长说，平时不好好学，考试检验出了孩子的真实水平，这样的事高兴还来不及，为何要对孩子发火呢？平时没有好好学，考试反而考得很好，一切问题都遮掩起来，这才是可怕的事情。这位家长听后陷入沉默，他对我说：“考试考学生的知识，也是考家长的心态，这证明我对孩子平时的学习关心不够，孩子成绩出来了，最应该反思的是我，而不应该对孩子发脾气。”
中国人长期与考试厮磨，对于考试可谓又爱又惧。爱的是考试的公平，这下不用走后门拉关系了，惧的是害怕自己考不过别人，考完之后连着几个晚上彻夜难眠。考试考出的何止是水平，也考出了人性。考试的主要目的是检验水平，自然衍生出一个作用是区分高低。考试想让人心服口服何其难矣。
我在外县有个好朋友爱书法，当地人给他起名“王骄傲”，他对谁都不服，他曾经和一位青年书法家比试，让人定好了考试内容，两人在同样的时间分别写同样内容的楷书、草书，写完之后让评委打分。结果那位青年书法家胜出了，有人问我的好朋友服不服，我的好朋友一个劲地说不服。下午我和他在县招待所吃饭，我对他说：“哥，你的书法真不如那个小伙子。”我的好朋友对我嘿嘿一笑，他说：“哥也知道技不如人，写得好不好我还看不出来？但是好歹一把年纪，如果说哥服了那个毛头小子，以后这张脸往哪搁呢？哥也有说不服的权利，哥是心服口不服呢。”
考试的功利性，也催生了考试的作弊，谁一辈子考试没作弊，或者没有作弊的想法呢？我在小学的时候，语文数学都名列前茅，但还是有几回作弊，原因是对自己的不自信。最有意思的是有一回，遭遇了一道难题，我写出来后觉得不放心，就朝同桌的试卷瞥了一眼，发现她的答案和我的不一样，我反复思考，犹豫不决，最后写了同桌的答案。结果考试成绩出来了，我考了96分，同桌考了100分。我就奇怪了，我问同桌：“你的这道题怎么对了，我的反而错了，咱们答的是一个答案呀！”同桌对我说：“我最后不放心，抄了你的答案，你的答案是对的，所以我得了满分。”同桌的话，让我哭笑不得。
记得我爷爷在世的时候，曾对我说，过去有多少在革命期间立下赫赫战功的人，新中国成立之后因为文化程度低，不能适应行政工作，自愿回乡当农民。其中有一位和我爷爷是战友，新中国成立前是第四野战军某师的副师长，他对我爷爷说：“国家统一需要的是视死如归的武人，现在搞建设需要的是才能突出的文人，我把自己的官位让出来，让有能力的人上来，这是不可阻挡的潮流，我回乡务农也是自得其乐。”
当我们有一天，发自内心对所有的职业都能尊重的时候，我们的考试自然没有人会作弊。当我们有一天，发自内心承认差距并能发现自己不足的时候，我们的考试也就没有存在的意义。当我们有一天，整个社会不热衷做官发财的时候，我们的民族就会大有希望！
