文化艺术网-文化艺术报讯（聂琳林） 为了响应《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的号召，陕西师范大学音乐学院2022年暑期“三下乡”樂知音美育实践团在榆林市第十三小学、榆林市第一中学分校、临潼区雨金中心照渠小学三所学校开展线上美育课堂，充分发挥美育以美育人、以美化人的功能，切实为中小学美育教育贡献青年力量。
吟唱古诗词，传承中华情
中国的古诗词文化理想与生命情感陶冶了一代又一代中国人，但如今的古诗词与旧时相比已有了很大的变化。如何理解古诗词所蕴含的文化精神、如何更好地发挥发扬其中所体现的价值，也显得尤为重要。
中国古诗词是植根于中华民族数千年深厚文化底蕴中的文化结晶，反映出了中华传统文化的独特魅力。随着歌唱艺术的发展，古诗文艺术歌曲也逐渐在艺术舞台上释放光芒。对于古诗文艺术演唱的要求也非常高，演唱者不仅要有深厚的文化素养，也要有深厚的唱功并且灵活运用，才能更好的展现作品并有效地表达出内心的情感。
美育实践团以《滚滚长江东逝水》《大江东去》《关雎》等古诗文艺术歌曲为例，带领同学们体会诗中独有的韵味。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”广为后人所流传，抒发了荣辱共存王图霸业的豪迈情怀。曹植所作的《七步诗》深入浅出地反映了当时残酷斗争和诗人自身处境艰难、沉郁愤激的思想感情。这次课程，家长也纷纷参与其中，与学生共同学习古诗词、品味诗词美。
在本次对中国古诗文艺术歌曲的课堂中，大家不仅欣赏了独具中国风格的优美音乐，还学到了许多与音乐、古诗词相关的知识。将中华民族的优秀文化与优美的音乐及其所要表达的情感相结合，是一件很困难的事情，东方音乐的发展不及西方，但要相信独具中国风格的音乐定能在世界乐坛中有一席之地，要相信道阻且长、行则将至。
笛韵悠扬中，了解中国历史文化
笛是中国最古老的乐器之一，古时称为横吹。据宋-陈阳《乐书》记载，竹笛贴膜始于唐代，贴笛膜使竹笛的音色更为明亮优美，别具特色。世界各国有许多与中国竹笛类似的乐器，演奏技巧和风格也各不相同，只有中国竹笛在演奏时贴有笛膜，因此说竹笛是一种极富民族色彩的管乐器。笛，在中国古代的文字记录中，被寄予了治国安邦的神圣愿望。
老师向大家详细介绍了笛子的构造，并通过吹奏不同的笛子，向同学们展示了不同笛子的音色。同学们通过讲解，了解了竹笛的起源和历史以及中国历史文化。学生们积极参与，向老师请教问题，课堂效果良好。
鉴赏民族舞蹈，领略艺术魅力
舞蹈课介绍中国民族民间舞中的维吾尔族、朝鲜族、傣族的舞蹈。维吾尔族，自古居住在中国西北部，有悠久的文化传统，维吾尔族舞蹈继承古代额尔浑河流域和天山回鹘族的乐舞传统，又吸收西域乐舞的精华，经长期演变和发展，形成具有多种形式和特殊风格的舞蹈艺术。课堂中老师用图片为大家讲解维吾尔族舞蹈和服饰，播放视频《掀起你的盖头来》《古丽米娜铃铛舞》等，使课堂内容深动形象。
朝鲜族舞蹈流传在中国吉林省延边朝鲜族自治州与黑龙江、辽宁省等朝鲜族聚住区。朝鲜族是从事水田种植的古老民族，其民间舞蹈具有农耕劳动的特征。老师为同学们播放《墨汐》《扇骨》视频，同学们踊跃发言表达自己对朝鲜族舞蹈的理解。
傣族分布在中国、印度、越南、泰国等国家。傣族是世界上最早的稻作民族之一，他们滨水而居，爱水、祈水，对水有着特殊的感情。傣族舞的服饰特点是露脐背心和窄长裙，再配合傣族舞蹈中舞者的三道弯，让孔雀的形象活灵活现。通过傣族舞的视频，和前面不同民族舞蹈进行对比，家长和同学们一起欣赏了这些大放异彩的文化瑰宝，领略了少数民族独特的艺术魅力。
本次实践对于团队成员来说是磨练、是奉献，更是收获，不仅让成员们将自己所学到的知识转化为教学实践落实到课堂中，锻炼讲课能力，同时也普及了乡村美育，让孩子的暑假生活更加丰富多彩。我们相信乡村美育发展会越来越好。助力美育，我们在行动。
