学校作为教书育人的主阵地，必须牢记“为谁培养人、培养什么人”这一根本问题。给孩子们从小就讲爱护环境人人有责，让他们树立保护环境的社会主义生态文明观，这是培养合格公民的必备素质。

近几年，西安市第七十中学分校结合自身实际情况，大力推进绿化美化校园环境，提升校园文化建设，切实践行生态育人理念，把生态文明教育与校园文化建设相结合，融入育人的全过程之中，让学生在美丽的校园中启智增慧、陶冶情操、涵养生态品德。

校园文化对学生的教育影响是潜移默化的，同时也是广泛而持久的。创设优美的育人环境、打造精品育人阵地，积极开展生态教育活动，引导学生在生态文明的实践中亲近自然、感受自然、爱护自然，培养文明生态意识和生态品德。

西安市第七十中学分校以打造“花园、学园、乐园、家园”为目标，各方面工作协同发展，让师生树立主人翁意识，增强师生的爱校教育，烘托爱校氛围，真正让学校成为师生学习生活与精神栖居的美好家园。在校园里能够愉快地工作和学习，这是学校的奋斗目标。为了使工作系统化、常规化，学校专门成立了“生态教育领导小组”，制定学校绿色发展总体规划，并成立相关的学生社团，让绿色发展工作有声有色、落实落细。

近几年，西安市第七十中学分校将原有的生物园进行重新规划，对它的育人功能深度挖掘，扩展延伸。首先，学校在生物园建设了“读书文化长廊”，在长廊里布置了历代名人诗词和二十四节气相关知识，让学生在休憩之余，也能接受中国优秀传统文化的熏染。其次，学校专门开辟了八块区域作为劳动实践种植基地，供“常青藤生物社团”的同学们进行农作物和蔬菜的栽种研究。学校打造精品“果园区”，栽种了苹果、梨、桃、石榴等十几种果树，同学们可以进行果树嫁接等劳动实践活动，在春风吹进校园的时候，次第开放的花朵也成为校园里一道靓丽的风景。

学校在紫藤架下精心布置了唐宋八大家的“诗词园地”，每当紫藤花开的时候，远远就能闻到沁人心脾的清香，同学们在这里读书、嬉戏，流连忘返，达成自然与人文的完美融合。同学们读诗诵诗，陶醉其中，内心激荡着对祖国优秀文化的自豪之情。

学校前院的小花园，亦是师生们最爱驻足停留的地方。花园里最先报春的是红梅，其次是通体金黄的连翘，“花开时节动京城”的牡丹，好像是校园里上镜最多的花儿吧！四月份就该月季登场了，树状月季枝头爬满了各色的花朵，不由地让人感叹人工科技的力量，花朵真的是又大又艳，好像把牡丹的“国色天香”让给它也毫不违和。

穿梭在校园里，游走于美景间，让自然美与读书声相伴，让师生在工作学习之余，感受绿色生态的美好，潜移默化中提升生态品德。教育如春雨，润物细无声，很多时候不需要发声，更多地是给孩子们心灵上的滋养，让他们内心充盈，自觉地萌发出真善美。  （作者卢枫系西安市第七十中学分校执行校长）

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