文化艺术网-文化艺术报讯（全媒体记者 宋光）为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，近日，西安市长安区第六幼儿园携手长安区第三小学开展“互通互融 科学衔接”幼小衔接联合教研活动。
与会人员一起参观感受了长安六幼的园所环境和文化氛围。大家走进班级活动室及特色部室，现场观摩区域游戏和部室活动，近距离接触幼儿园生活环境和游戏活动，被孩子们奇思妙想的作品深深吸引。老师们在观摩的同时，不时进行交流和体验，直观、真实、清晰地了解幼儿园生活与小学生活的不同。
随后，周宏园长从教师、家长及幼儿准备等方面分享了长安六幼的实际做法和工作思路。石青老师在执教的《一根羽毛也不能动》大班语言活动中，用生动的图案、符号代替文字，反复多次出现，引导幼儿观察、读懂其含意，感受故事主题。活动中游戏情境的设计，使幼儿感受到故事情节本身带来的乐趣，从中感受到规则的力量和坚持的可贵，体会到现实生活中友情带来的温暖。郭嘉琦老师在执教的《帕克爷爷的农场》大班数学活动中，创设了有趣的故事情境，让幼儿尝试用操作图卡，学习3以内数的等量代换，在实际操作和亲身体验换东西的过程中，获得经验，并运用等量代换解决问题。
课堂展示结束后，长安三小副校长何鸽依据《小学入学适应教育指导要点》，从小学教学形式、孩子特点、教学要求等方面分享小学与幼儿园的异同。老师们结合各自教学经验分享看法、碰撞思维。区教研室副主任郭环、小学各学科教研员、幼教教研员分别从专业角度提出指导性意见，并对老师们提出的问题进行答疑解惑。区教研室副主任郑宏利对本次活动进行总结，充分肯定了联合教研的意义，对加强幼儿园与小学持续交流，促进家、园、校三方共育作了指导。
本次幼小衔接联合教研活动采取真体验、真问题、真解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台，让双向衔接更紧密，让幼升小的坡度更平缓。
