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作者:陈娟 李荣吉 来源：文化艺术网-文化艺术报
文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 陈娟 李荣吉）为进一步落实“双减”政策，在课堂教学的提质增效上下功夫，打造魅力课堂，陕西汉中市西乡县城北小学开展涵盖全学科的“好课多磨，同课共构”教研活动。
集体备课，“磨”出思维火花。首先在教研组内开展集体备课，定内容，明确目标。每个教研组根据教学进度确定上课的内容，对本单元的单元目标、核心素养等内容进行集体研讨。每位教师设计出一稿教案，然后进行组内交流。讨论结束后，针对新的设想，每位教师对教学设计、教学课件进行修改。通过集体备课让不同的教学资源，理念、思路得到整合，形成更加合理、有效的教学设计。
课堂展示，“构”出教学风采。上课的前一天，各教研组在学校教科研处的统一组织下进行组内教师抽签，确定执教者、执教班级。课堂展示环节，语文老师将语文素养的训练贯穿课堂始终，通过帮助学生养成良好的语言习惯。尊重学生的个体差异和独特体验。数学教师层层引导，转化自然。围绕主题和重难点突破，让学生学得主动轻松。英语课堂中，老师与学生互动交流。美术课中，孩子们运用线的表现力及美感奠定绘画的基础，提高审美意识与创造思维。
课后研讨，“思”出自我发展。4月6日下午教研活动时间，全校教师分学科进行议课，各执教者进行全面反思，组内教师从单元主题、关注学科素养等方面进行课堂结构的再次探讨，在交流中促进全体教师课堂教学水平的全面提升。
“同课共构”活动是该校教科研的一项新举措，旨在改革教研形式，充分发挥教师个体智慧、博采众长，进一步推动课堂教学研究的纵深发展，极大地激发了教师的科研兴趣，促进了教师对教材的深层思考。
