文化艺术网-文化艺术报讯 ( 全媒体记者 邓锦龙 通讯员 朱欢 )在宝鸡教育的大花园中，有这样一位敢想敢干的校长，他办学思路清晰，做事求真务实，用自己的扎实学识和人格魅力，激励引导师生阳光生长，传播教育好声音，弘扬校园正能量。他就是宝鸡高新第四小学校长齐双喜。
“教育是唤醒、是点燃，是培养学生浓厚兴趣和良好习惯的过程。我们高新四小提出的童彩教育理念，就是以落实立德树人为根本任务，全面发展素质教育，坚持教书育人、活动育人、协同育人、实践育人，让学校成为师生健康成长、全面发展的加油站，努力创办师生和谐发展的新优质学校。”齐双喜这样说。
聚焦教师素养 加速成长进步
教师是教育发展的第一资源，教师团队的优劣直接影响着学校的教育教学质量。打造一支师德高尚、素质精良、业务精湛的教师队伍，是学校高质量发展的必然要求。作为校长，齐双喜深知自己肩上的担子很重。针对教师队伍参差不齐、教学方式方法单一、教科研意识不强、活动组织能力弱等现状，他不等不靠，组织班子成员制订、修订《教师专业发展三年规划》《教师“青蓝结对”帮扶方案》《教师月工作考评管理办法》等制度。通过强化教师集体备课、多种课型研讨、主题教研、小课题研究、读书交流、邀请专家来校指导等校本研修活动，组织教师分批次外出观摩、培训等形式，不断助推教师专业发展和业务提升；坚持校内展示和校外示范相结合、青蓝结对和校际联盟相结合、岗位练兵和评教赛讲相结合的原则，充分发挥校内省市教学能手和骨干教师的辐射带动作用，为教师提供各种校内和外来教师观摩学习的展示机会，安排骨干教师上展示课、班队会课、作报告，组织他们为联盟学校作展示交流，发掘好苗子大力培养培训，不断壮大骨干团队，引领教师团队阔步前行。
丰富校园文化 培育时代新人
校园有了文化，底蕴才会更加深厚；校园有了艺术，精神才会更加灵动。为了进一步丰富校园文化生活，该校对校门、核心价值观文化墙、校园吉祥物、童彩之书、快乐书吧、文化理念墙、五育并举厅等标志性建筑进行了重新设计完善，充分利用展板、LED大屏、“童彩之声”广播、“童彩逐梦”校园电视台、微信公众号等平台，齐双喜作词、创编了学校校歌《童彩之歌》，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的育人氛围。同时，该校坚持立德树人、活动育人理念，利用各种丰富多彩的活动培养学生的爱党爱国情怀。近期，学校以“迎建党百年华诞 展童彩教育风采”为主题开展了系列活动，“追寻革命足迹 传承红色基因”网上云参观活动，让师生先后了解了照金纪念馆、井冈山革命博物馆、红军长征出发纪念馆等，重温了那一段段可歌可泣的难忘岁月，师生反响热烈，教育效果明显。
培养良好习惯 打造艺体特色
教育的本质就是培养习惯。该校从小学一年级开始，就开始培养学生良好的礼仪习惯，引导学生们树立“自己的事情自己做、家里的事情帮着做、集体的事情争着做”的理念，鼓励学生自理、自立、自强，逐步培养学生的劳动技能。同时，该校坚持“健康第一”的教育理念，齐双喜亲自创编了大课间跑操口号“积极锻炼、强身健体，四小学子、快乐成长；文明高雅、阳光自信，活力四小、我最闪亮！”，倡导全体师生加强体育锻炼，培养学生的团队合作精神和阳光自信的良好风貌。为了引导学生文明高雅、阳光自信、多才多艺，高新四小大力加强和改进艺术课程的内容、形式、载体，把学生微演讲、社团课程、童彩秀场、艺术节、庆元旦等活动的精心设计与周密实施作为工作重点，培养学生的艺术兴趣、素养。学校的经典诵读荣获全国优秀奖、省级一等奖，舞蹈、课本剧、原创微电影、情景朗诵等多个作品先后在全市获奖或展演。
现在的高新四小，是美丽的四小，是灵动的四小，是奋进的四小，也是艺体特色鲜明的四小。高新四小校长齐双喜说：“学校的长足发展、学生的健康成长，离不开上级领导和社会各界的关心支持，离不开所有教职工和广大家长的共同努力。立足新起点，树立新目标，再添新举措，创造新业绩！”
