陕西省诗词学会会长孟建国（左）为陕西师范大学大兴新区小学授牌

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“远芳侵古道，晴翠接荒城。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”每天清晨的陕西师范大学大兴新区小学，萦绕着学生朗朗的诵读声。
　　诵读诗歌是全校学生的日常功课
　　在这所校园中，有这样一群爱诗的孩子：每天清晨来到校园，落座即读书。低年级的孩子手中捧着老师们精心挑选的《日有所诵》校本课程，摇头晃脑大声地读着；中、高年级的他们或手捧语文书，或拿出学校汇编的课外古诗词补充材料，不一会儿，教室、走廊、校园都浸润在诗的语言里。
　　引领学生欣赏诗歌，利用节庆创作诗歌
　　在这所校园中，有这样的一群老师：他们具有敏锐的捕捉力。2020年疫情暴发，“停课不停学”成了一种特殊时期新的教学方式。他们引导学生关注疫情，做好防护，利用网上云学习，通过手中的笔记录下2020难忘的记忆，写下了一首首属于大兴学子的抗疫诗歌。他们善于抓住童心，在学生怀有对世界美好想象的情怀下，专门开设童诗欣赏课，带领学生慢慢体会、细细咀嚼，品尝诗中的滋味，并进行诗歌创作，将他们出其不意地吐出的充满韵味的话写下来，变成一首首优美的童诗，配以插画，让学生用心灵感悟生活。国旗下主题演讲、读书日、母亲节、中秋节……都是学生妙笔生花，诗歌创作的灵感来源。
　　家校携手共建诗歌校园
　　在这所校园中，还有一群积极参与诗歌创作的家长。当学校举办国庆系列活动征稿，家长们积极参与，以自己的行为示范，带动孩子进行诗歌创作。家长是孩子最好的老师，有了家长的广泛参与，使得校园变得诗意盎然。
　　文化艺术报全媒体记者 何超锋

编辑：慕瑜