为深化基础教育教学改革和教育评价改革，促进陕西省基础教育高质量发展，陕西省教育厅决定在全省中小学开展“课堂革命陕西行动”活动。
活动的主要内容是树立科学的教育教学理念，改变传统的教育教学模式，实现两个转变：一是课堂物态形式的改变，融合运用现代技术手段，重视情境教学与问题导向，全面开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学；二是课堂教学形态的改变，以学生发展为主线，提高课堂教学设计质量，重视差异化教学和个别化指导，实现学生主动学习、积极提问、自主探究。
通过校、县、市、省四级组织和每位教师参与，分级培育择优树优、省级评审认定的办法，开展“一课一赛”，即中小学精品课程培育认定和中小学课堂教学创新大赛，实现课堂教学质量不断提高，基础教育高质量发展。
通过立项申报、遴选培育与评审认定等环节，建设陕西省中小学精品课程，促进我省中小学优质课程资源的培育与共享，持续深化基础教育课程改革。建设工作每年开展一次，每次认定精品课程85项，申报对象为在职教师。 开展陕西省中小学课堂教学创新大赛。通过教学竞赛形式，改变传统教学模式，发挥课堂主阵地作用，推动课堂教学创新。大赛每年举办一次，每次认定“精彩一课”160堂，申报对象为在职教师。
为此，我省将建立省、市、县三级教育行政部门和中小学校“3+1”联动机制。推动构建高等院校、骨干教师、网络平台“三点一面”的支持体系。积极发挥高等师范院校的资源优势，建立校地共建实验区、示范区的长效机制，加强对“课堂革命陕西行动”工作的指导与理论引领。全省“三级三类”骨干教师队伍定点对口帮扶薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师，切实发挥骨干教师的课堂教学示范引领。充分发挥网络平台的作用，促进优秀课程与教学资源共享。
加强“一课一赛”项目的培育孵化。对在“一课一赛”中获得认定的项目，由专家委员会对相关单位和教师进行有针对性的专业指导，引领区县、学校和教师在参与“课堂革命陕西行动”的过程中，全面提高教学水平和教育质量，在教育教学实践探索中进一步培育孵化，形成优秀的教学成果。
加强“一课一赛”成果的推广应用。对在“一课一赛”中获得认定的教师进行表彰，优秀教育教学资源在陕西省基础教育资源研发中心等网络平台共享，向全省中小学开放，实现项目成果的广泛应用，建立全省中小学教育教学改革与创新的优秀资源共建、共享的长效机制，推动全省中小学教育教学质量提升。
