文化艺术网-文化艺术报讯 近年来，汉中市汉台区教育体育局始终坚持立德树人根本任务，围绕“国家中小学劳动教育试验区”创建目标，紧扣“课堂、基地”建设，做优“学研在汉中”战略支撑，构建“全方位支持、全课程融入、全社会参与、全流程评价”育人模式，致力打造“融合、行知、润泽、共长”劳动教育新生态，丰富五育融合内涵，全区教育事业持续走在追赶超越的上升通道。
三级融合“立责”。一是理念深度融合。出台了《汉台区全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》，把劳动教育作为立德树人基本要求、素质教育硬核要求、人才培养的内在要求，通过综合施策，补齐劳动教育短板，构建树德、增智、强体、育美大劳动教育观。二是课程有机融合。在常规设置种植、养殖传统课程的基础上，开设工业、现代服务业以及中华优秀传统文化特色劳动课程，促进传统与现代、行业领域课程的融合；在其他学科教学活动中渗透劳动教育理念，规范的劳动意识和创新精神的学科融合。三是阵地内外融合。实施标准化劳技课教室全覆盖，各学校利用区角园地、开阔空地建设劳动实践基地，打造小规模的种植园、养殖区，现已建成无土种植、虚拟VR体验等室内场馆，烘焙、木工、电工、布艺等劳动技术实践教室正在打造中；同时先后依托徐望、河东店镇的猕猴桃、柑橘等特色农业园区和高新产业园区等，建立共享劳动实践基地和体验场馆20余家，以政府之责、教育之责、社会之责推动劳动教育落地走实，实现城区、农村和校内、校外劳动实践基地大融合，形成资源互补、内容多元劳动教育新局面。
三课行知“立身”。以课程建设为抓手、课堂教学为阵地、课题研究为引领，不断提高育人实效。一是立足课程标准。印发了《劳动教育课程教师培训实施方案》，由省级名师、名校长牵头，成立小学、初中、普高、职高4个学段课程研究小组，完善课程内容设计，细化课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个环节，打造循序渐进、相互衔接、立体互通劳动教育课程内容体系。二是聚焦课堂教学。发挥课堂教学主阵地作用，严格落实中小学劳动教育课平均每周不少于1课时要求，将劳动教育这条主线贯穿中小学教育始终；开展手工制作、班级文创、创造发明、室内美化、成果分享等具体劳动教育实践，采取“理论+实践”的点线面结合方式理论指导实践。三是突出课题研究。紧扣地方特色和时代特征，推进劳动教育系统开展。区教研室去年单独立项劳动教育类课题12个，涵盖“农耕文化”“饮食文化”“服饰特色”“非遗课程”“汉文化课程”“劳动＋”等贴近学生生活实际、促使学生知技双提、知行双促。
三方润泽“立心”。统筹社会力量、盘活多方资源，推进学校、家庭、社会三方参与协同育人，促进学生心智、心力、实操全面发展。以学校为主导，着力上好劳动教育必修课。完善区、校两级劳动教育教研组，开发具有区域特色和本校特色的劳动实践类课程，以“植树节、劳动节、丰收节”等活动为载体营造氛围，增强热爱劳动意识。以家庭为基础，引导上好劳动教育常态课。转变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。根据学生年龄学段特征，将家庭作业分为“自理、乐做、善创”三大板块，分层制定家庭劳动任务清单，每周安排适量的家庭劳动作业，每年组织学生展示1至2项生活技能，寒暑假参与孝亲、敬老、爱幼活动，使家庭劳动成为常态课程，提高学生责任担当、独立自主意识。以社会为依托，联合上好劳动教育公共课。各镇（街道）、各单位部门、群团组织，从属地管理和行业管理的角度支持和推动学生参与志愿服务（社区卫生小达人、交通小警察）、公益劳动（景区讲解、公交保洁）、美丽乡村建设（环境宣传小先锋）；充分挖掘社区、行业、企业、农业科研院所等可利用资源，共建劳动实践基地、校外实习实训基地，形成“农业+”“工业+”“科技+”“服务+”等多形态的汉台劳动教育实践集群，目前已经与汉中物流工业园、汉中寸草心服装有限公司等86家企业建立挂牌劳动教育基地；同时，进一步完善督导、做优评价，探索学生劳动教育“积分制”评价管理，劳动教育评价等级纳入综合素质档案，作为学生学年评优评先的重要参考。以“三课”路径，构建“感知生活、感悟生命、感恩自然”自我教育模式，劳动品质浸润挺拔灵魂。
三爱共长“立德”。该区不断探索，以劳动教育密钥，解锁五育密码。以劳动过程塑造人格品质。把习惯培养作为爱生活的切入点，让学生从身体力行的洗漱、垃圾分类，到做饭、家务整理，循序渐进，体会劳动成果带来的成就感，萌发劳动主动性，珍惜生活、发现生活之美，塑造人格。以劳模精神领航价值取向。把思想教育作为爱劳动着力点，结合道德与法治、思政课开展劳动品德教育，解读建筑工人、环卫工人这些所蕴含的劳动品质；学习袁隆平、张桂梅等时代楷模，以劳动精神、劳模精神、工匠精神鼓励激励、启迪学生树立劳动平等、劳动光荣、劳动美丽的劳动观，健全人格。以国之魅力厚植家国情怀，把情怀担当作为爱国家的落脚点，利用专题教育、研学拓展和校园文化建设，让学生感受西汉高铁、安康机场、西商高速等本土大基建背后，让天堑变通途的奋斗精神；体会本地三线企业建设史、制造装备、金属冶炼、人工智能等推动国家从站起来、富起来到强起来的国防、科技力量，激发学生劳动自豪感，完善人格，推进五育融合、全面育人，培养胸怀家国天下、赓续精神血脉时代新人。
春华顿觉早，天泽倍知崇。劳动从传统中走来，劳动教育走向未来，汉台区教育将不断探索劳动教育新路径、新模式，全面提升素质教育，开启学生成长之旅，立与家与国之大德，推进陕西教育强区建设。
