美术教师依托博物馆开展教学
美国中学校长团参观西安市远东二中校园博物馆
远东二中校园博物馆一角
远东二中校园博物馆，是西安首家中学自建的丝绸之路主题博物馆，以收藏文物数量之多、种类之全、级别之高，闻名于陕西教育界。在国家大力推动校园美育的背景下，校园博物馆在美育工作中扮演着越来越重要角色的潮流下，校园博物馆如何更好地发展？如何利用好校园博物馆开展美育？馆长陈浩接受了记者采访。
文化艺术报：陈馆长，您是从什么时候开始对办校园博物馆有了兴趣的？
陈浩：我从小成长于收藏世家，父亲和祖父是西安收藏界人士，外祖父是陕西一所高校的校长，我们家可以说是书香门第。受家庭的影响，我从小就爱读历史文化方面的书籍，青少年时代和父亲骑着自行车下乡收集古玩，父亲身边也都是收藏界的知名人士，因此大学报考陕师大历史教育学专业，毕业后到远东二中成为一名历史教师，但是对收藏兴趣不减反增，自己利用业余时间，钻研收藏，淘买古玩，办校园博物馆可以说是从小以来的梦想。
文化艺术报：请您介绍一下远东二中校园博物馆的现状。
陈浩：远东二中校园博物馆是从2016年开始策划，到2017年正式开馆，目前馆藏文物97件，文物年代跨度从商周到晚清。开馆至今接待参观者近3000人次，历史和美术教师依托博物馆上课达100余次，校园博物馆每周三下午对学生开放。
文化艺术报：校园博物馆与社会博物馆的不同之处在哪里？
陈浩：校园博物馆是根据学生的发展状况，结合学科特点和教材内容，针对教学出发设立的博物馆，每件展品都精挑细选，具有代表性和针对性。因此，校园博物馆和社会博物馆服务的对象和功能都有所不同。
文化艺术报：校园博物馆的藏品都是您收藏的吗？
陈浩：目前的藏品一部分是我自己家中的藏品，另外一部分是收藏界朋友的，当开始策划成立校园博物馆的时候，得到了父亲和收藏界朋友的大力支持，学校更是提供场地，购置展柜，集全校之力办好博物馆。
文化艺术报：校园博物馆的办馆理念是什么？
陈浩：从校园博物馆策划之初，我们就确定了“服务教学、提升兴趣、开拓视野、传承文明”这个理念，将博物馆紧紧围绕着学生的全面发展这个思路去定位。
文化艺术报：学校如何利用校园博物馆服务学生？
陈浩：目前，博物馆的开放分为三种形式，一是学生凭参观券来自由参观，二是历史社团的学生来博物馆进行社团活动，三是历史和美术教师利用博物馆上课。基本上保障每个学生在毕业前，都能参观博物馆。
文化艺术报：历史和美术教师如何在博物馆上课？
陈浩：我们现在根据馆内丝路文明、中华玉文明、中华青铜文明、中华陶瓷文明藏品的特点，编写了相应的校本教材，这个主要是针对对历史有兴趣的社团学生。同时，历史和美术教师结合教材的内容，依托博物馆进行教学。比如，2017年我校承办了由陕西省教育厅主办的陕西省中小学美术教师研修培训活动。我校省级教学能手、高中美术教师芦华向来自全省各个地区的50多位教师展示了一节题为《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的课堂教学，获得了学生和参训教师的一致好评。比如，我自己开了一门瓷器修复课，学生通过亲自动手，能够直观感受中国传统文化，满足了学生的好奇心，提升了学生的想象力、创造力，增强了学生的文化自信。
文化艺术报：您认为该如何利用博物馆开展美育？
陈浩：校园博物馆是根植在校园展示中国传统文化和古代文明的学习空间，一方面要不断挖掘其美育的内涵和外延，另一方面要利用现代化的手段，更加活灵活现地让学生感受其魅力，同时要将语文、历史、美术、音乐等学科相融合，根据学生的兴趣特点、认知水平、知识结构开展美育。
文化艺术报：您对校园博物馆未来的发展有什么建议？
陈浩：我认为在国家大力发展校园美育的背景下，校园博物馆作为美育场馆的重要组成部分，一定会在未来发挥越来越重要的作用。就校园博物馆的现状而言，我认为要办好校园博物馆，就要吸引社会的优质资源进入校园，同时有关部门给予政策支持，集全社会之力办好校园博物馆。
文化艺术报全媒体记者 何超锋
