文化艺术网-文化艺术报讯（通讯员 兰本波）3月1日起，《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）正式施行。
春季开学以来，陕西安康市汉阴县初级中学采取多种形式组织全校师生认真学习《规则》，确保在日常教育教学中落实落地，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，维护学生合法权益。
该校充分利用教职工大会、教师理论学习、教师培训等方式组织全体教职工学习《规则》，认真领会正确实施教育惩戒的原则、方法和法治原则，提高教师会用、善用、慎用教育惩戒的能力。通过座谈交流、案例分析等形式，明确惩戒不等于惩罚，教育引导教师更新教育理念，重视方式方法和实际，客观公正、合法合规、审慎使用教育惩戒权这把双刃剑。教育惩戒中要与鼓励、劝导、积极管教等教育方式相结合，选择与学生过错程度相适应的惩戒措施，注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生要及时予以表扬、鼓励，促使学生引以为戒、认识和改正错误。
《规则》的制定，是对《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律所规定的学校、教师教育权的进一步细化，是学校制定校规校纪的重要遵循。该校政教处根据《规则》及时对现有校规校纪章程和各项管理制度进行修订、完善，依法细化相关内容，先后出台了《汉阴县初级中学学生手机使用管理规定》《汉阴县初级中学学生吸烟管理规定》等，并指导班主任教师组织制定各班班规或班级公约，明确相应的教育惩戒措施，强化制度保障，保证制度能用、教师敢用。同时把班主任及教师在管理学生、实施教育惩戒中贯彻法治原则、依法履行职责情况纳入对教师的考核内容中，不断提高教师的教育管理能力和依法治教水平，让教育惩戒既有尺度、又有温度。
各班教师高度重视家校协作，通过入学教育、开学第一课、微信群、班会等多种方式向学生和家长宣讲学校对《规则》的执行情况和校规校纪的制定情况，主动积极与家长沟通，使教师、学生和家长在“爱与责任”上达成共识，增强家长对教育惩戒的了解和支持，争取家长理解和配合学校教育管理的方式方法，让教育惩戒的“尺子”传递育人的温度，通过家校协作，共同培养学生的规则意识、责任意识和自省提升能力，努力营造良好教育生态。
