益新中学教师指导学生剪贴画
益新中学教师与国外学生交流剪贴画
剪贴画《牧童》初一（5）班梅琳凯
西安益新中学是西安市、莲湖区两级教育行政主管部门审批创办的一所民办初级中学。学校始终把“立德树人”作为教育的根本任务，秉持“幸福教师、快乐学生、卓越学校、和谐发展”的办学理念，贯彻“以人为本，尚德启智”的教育思想。
在学校浓厚的校园文化氛围影响下，剪贴画作为学校美育工作的得力抓手，对学生的美术核心素养和关键能力的培养有明确的指导性，是培育学生垃圾分类、环保意识，激发想象力和创新意识的有效手段，也是弘扬中华美育精神的有效载体。
“把生活中废弃的东西巧妙地进行加工，使之成为另类的艺术品是审美的另一个境界，剪贴画就是其中的一种。剪贴画和真正的绘画不一样，它不用笔和颜色，而是利用各种废旧书报的彩页作为基本材料，根据其色彩、材质特点重新构思、创作、剪裁、粘贴而成的另类工艺美术品，既废物利用，又美化生活，愉悦身心。学做剪贴画，可以激发学生的环保意识，挖掘艺术潜能，开发想象力，培养动手能力。剪贴画的取材大都是日常生活中废弃的东西，所以有人给它起了一个响亮的名字——环保艺术品。剪切画作品，能美化你的教室，美化你的家，还能作为礼品互相赠送，还不花钱。”
这是西安益新中学剪贴画社团辅导员李祎娟老师给孩子们推介剪贴画社团时的演说词。这一番朴实的简介却将学校课程建设推向了新的高度，不仅引导学生崇尚美，崇尚环保，更能引导学生创新思维，丰富想象，而且还是学校“全人教育，全域教育”思想的重要体现。
李祎娟老师本是益新中学的卫生保健教师，主要职责在于对学生进行卫生保健服务和宣传教育。干保健工作的李老师，却在业余拿起剪刀，以日常生活中收集来的废旧纸片为原料，以自己对生活的理解和视角为蓝本，用一把剪刀，一堆废纸，或是寥寥数剪，或是精雕细刻，没有临摹的范本，没有调和的颜色，只是利用生活中废旧的挂历、包装纸盒、广告彩页等，这些常常被人视为垃圾废品的东西，一旦得到合理的利用，往往会摇身一变成为另类的艺术品。剪贴画正是利用了这些废旧物品的材质和色彩特点，经过人们丰富的想象，重新构图，巧妙剪裁而成的一种特殊类型的画作。剪贴画因其取材容易、色彩丰富、变化多样、画面清新、制作方便的特点，被人赠与了一个响亮的名字“环保艺术品”。难怪有人说，世界上没有垃圾，只有放错地方的资源。
剪贴画的创作有利于培养学生利用身边的资源创造美，帮助学生养成环保意识；要学习剪贴画，就要养成平时收集和整理各种各样的废弃物品的习惯，收集素材，其基本的出发点就是充分挖掘可回收物中的资源。剪贴画有利于培养学生的观察能力和动手能力；剪贴画中最重要的是要求学生熟练地掌握和控制剪刀，但熟练的手工是建立在胸有成竹的基础之上，所以就要求学生在日常的生活中对于美的事物要有自己独到的视角，仔细的观察，才能在创作中游刃有余。剪贴画有利于培养学生的想象能力；由于素材的局限性，在剪贴画的构思和设计过程中，要充分地发挥想象力，使眼前的素材和脑海中的构思通过想象联系起来，从而达成利用现有资源完成构思的目的，这就需要孩子们要不断地学习和掌握想象的方法和思路。功夫不负有心人，在李老师的带领下，我校学生剪贴画作品已经成为了老师和同学的收藏品，甚至作为校际交流的礼品远赴国外。
剪贴画以便捷的素材，成就了精美的艺术，作为校园美育亮丽的风景线，已经在益新中学的师生心目中落地生根。学校以剪贴画为抓手，充分挖掘校园美育课程资源的教育内涵，丰富课程内容，拓展延伸课程的覆盖面，不断从课程供给侧优化学校美育课程资源设置。为学生提供更多的选择方向，充分尊重学生的个性发展，为党和国家的建设与发展培养更多的高素质人才。
