第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益
聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。
这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和
运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生
活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，
在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。
读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿
高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学
的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，
仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的
培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标
之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先
为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级
又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。
今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经
典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，
是我们走向世界的基石！
读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
第一本：无字之书
无字之书，就是生活本身这本大书。谁读好生活这本大书，谁就会变得日益聪明智慧起来。人的大脑发育，人的大脑运动，是离不开生活的润泽和养护的。这里，生活实践既能满足大脑运动的有氧需求，也能提供更加丰富的大脑发育和运动的刺激。同时生活实践之于大脑运动的结果，最终体现为大脑对人生、对生活的感悟、体验、认知，这些又都转化为大脑的灵性。因此，在生活实践面前，在生活实践的挑战中，脑子会越用越灵，越用越聪明。读好无字之书，让人生更加聪明智慧。
第二本：有字之书
有字之书，就是人类用文字记载下来的人类社会古今中外的经典知识。就拿高中生来说，只读好教课书、考试书、作业书，并不能为大家打开通往理想大学的光明大道，因为无论是为今天的高考作准备，还是为明天的就业谋生作准备，仅有死的书本知识，都是远远不够的。无论是人文精神的塑造，还是综合素养的培育，都离不开人类的经典知识。有些学校把培养学生的领袖气质作为培养目标之一。什么是领袖气质呢？领袖气质至少要有独特的思想。而经典就是人类祖先为后人用知识垒就的思想大厦的阶梯。所谓站在巨人的肩膀上，就是要攀登一级又一级阶梯，拾级而上，才能达到人类思想的顶峰，才能超越，才能有新的成就。今天学生能读的书很丰富，古今中外都有。我希望学生要多读祖国的传统文化经典，这是我们民族思想长河的源泉，是我们民族的血脉，是我们民族文化的基因，是我们走向世界的基石！读好有字之书，让人生更加丰满充盈。
第三本：心灵之书
读好心灵之书，就是每个人要读懂自己，读好自己。俗话说，人贵有自知之明。这里讲的，就是人能读懂自己。很遗憾，现实生活中，的确有不少人不了解自己。如何才能让每个人都能读懂自己，这就是学校教育承担的一个重要任务，让每位学生学会自我反思。我们的老祖宗历来强调一个人要“内省”。就是“每日三省吾身“。
读好心灵之书，让人生更加从容淡定
编辑：丁阳
