据人民网北京9月30日电 一部优秀的儿童读物诞生，精美、经得起推敲的插图是必不可少的因素之一。对于孩子而言，在阅读文字的同时，书中一幅幅插图是辅助他用图像理解文字的重要手段。《刘心武爷爷讲红楼梦》插图创作者郑琹语不断推敲原著细节、打磨插图，为读者呈现《刘心武爷爷讲红楼梦》的精美视觉体验。

《刘心武爷爷讲红楼梦》/ 天地出版社

郑琹语透露，在接到插画绘制的任务时，更多的是感受到了压力：“要合作的是大师刘心武先生，而且书的定位与面对的读者群体，要求画出与以往不同的少年版的“红楼人物”，是巨大的挑战。”但她也表示，压力同时也是一种创作的动力，能让自己放下居多以往的“红楼经验”，打开自己的创作思路与创作空间。

在创作过程中，郑琹语努力跟随刘心武爷爷娓娓道来的讲述，将书中的情景尽可能地还原出来，细细去体会红楼梦发生的故事情节，揣摩人物的情感与心理波动。同时，在绘制每一幅画面时，也将自己置身刘心武爷爷面对一群活泼可爱的小朋友绘声绘色讲故事的情景中，“生动的画面只有打动自己才能打动读者。”

生日花签

由于书中对人物年龄设定大致在十三四岁，与郑琹语在影视作品认知的87版红楼梦人物年龄相差较大，因此在确定人设的时候要把这种稚嫩青春的感觉描绘出来，必须要有新的思考与创意。原著中关于宝玉的装束，有这样的描绘“头上周围一转的短发，即结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆。从顶至梢，一串四颗大珠，用金巴宝坠脚。”在宝黛初见这一场景中，郑琹语都一笔一笔细致地勾勒出来。

宝黛初见

此外，整套书的插图，每一幅都是郑琹语一笔笔手绘出来，绘画工具采用的是水彩、针管笔、彩色铅笔等，让同学和小朋友们感受到手绘美术作品的温度，避免了电脑绘制的生疏感，从中培养对美术的兴趣。

编辑：职霆