文化艺术网-文化艺术报讯(通讯员 李思洁) 在 2024 年的教育征程中，沙河镇中心学校以培养全面发展的新时代学子为目标，扎实开展劳动教育。一方面以劳动教育为抓手，重视劳动教育课程，另一方面开展丰富多彩的实践活动，让学生做到学以致用，提高学生的全面成长。
上好劳动课，促进学科融合。 该校扎实开展劳动课程，通过劳动展示课，提高劳动课的教学水平。课堂上，老师们精心设计教学内容，从生活中的劳动场景入手，引导学生认识劳动的重要性。通过多学科融合，生动的案例和有趣的互动，不仅让学生对课本温室有了直观的理解，还让学生们明白劳动不仅是一种技能，更是一种责任和美德。
校园内，劳动实践活动生机勃勃。 我校将每周五定为校园劳动日，在校园劳动日，师生就会一起动手，彻底打扫办公室、教室、部室、清洁区、小花坛......学生们在老师的指导下，挽起袖子，拿起工具，打扫教室、在图书书清理书架、在小花园除草、为翠竹浇水......校园里到处都是小劳动者辛勤的背影，通过校园劳动，让学生深刻体会到了劳动的艰辛与收获的喜悦。
家校合作，将劳动实践落到实处。家庭中，每月通过劳动服务平台开展“家务小能手”活动，此项活动得到了家长们的大力支持。学生们在家主动承担起家务劳动，扫地、擦桌子、洗碗筷，用自己的实际行动为家庭贡献一份力量。家长们纷纷表示，通过参与家务劳动，孩子们变得更加懂事、独立。
校外劳动实践活动法丰富多彩。为了提高学生的劳动实践能力，我校依托校外实践基地，让学生们走进田间亲身体验种植的劳动过程。在老师的指导下，学生们学会了如何播种、浇水、施肥，看着自己亲手种下的种子发芽、生长，收获的喜悦洋溢在他们的脸上。同时，组织学生参加社会实践活动，走进街道、敬老院等地，开展志愿服务活动，让学生们在实践中体会劳动的快乐和意义。
劳动技能大比武，给学生搭建展示的舞台。十月我校根据不同年级的特点设置不同的技能考核项目，如洗碗、系鞋带、叠衣服、剪纸、烹饪，评为们通过五项评分标准进行严格评判，对劳动技能活动中表现突出的选手授予“劳动之星”称号，并授予劲竹争章之“劳技章”。这项活动不仅让学生们学会了劳动技能，更培养了学生的自理能力，让他们懂得劳动的重要性。
沙河镇中心学校通过扎实开展劳动教育系列活动，不仅提高了学生的劳动技能，更培养了学生的劳动意识和责任感。今后，我校将逐步创新，开展形式多样的劳动实践活动，完善劳动评价体系，相信在劳动教育的滋养下，沙河镇中心学校的学子们将茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
