学生资助工作是一项重要的保民生、暖民心工程。为全面落实国家资助政策，充分发挥资助育人功能，进一步提高资助育人实效性，应当坚持资助与育人并举，扶智与扶志并行，培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，进一步发挥资助育人作用，谱写立德树人新篇章。
建立健全困难生帮扶机制，打造“一站式”“隐形资助”体系。在学生资助的过程中，如何保证不落一人、不让任何一个学生因家庭经济困难而失学，如何把每一分钱都落在实处、发挥效用？“精准”成为题中之义。一是积极探索“智慧资助”模式，让网络赋能资助工作。要打破信息壁垒，推动系统之间数据共通，打造“一站式”的“隐形资助”体系。要借助大数据为学生画像，掌握学生底数，对受助对象形成动态评估，根据学生困难程度变化和育人实效进行动态化闭环管理，及时预警贫困生异常数据，进行名额动态跟踪，反复核查，实现资助精准滴溉。二是成立资助管理领导小组，为资助工作提供组织保障。制定工作方案，严格资助流程，完善资助制度，建立健全贫困生帮扶机制，为资助管理工作提供强有力的保障，使学院助学工作逐步走向制度化、规范化。三是加强顶层设计，动态跟进。要建立健全资助体系，做好制度设计，要分类分层跟进受助群体，要通过家访等形式深入学生家庭掌握学生致困原因，要建立跟进帮扶机制，成长成才机制，帮助做好学业规划和未来职业规划。
牢牢把握“资助育人”主线，提升资助育人实效。第一，实现学生资助落地，需要融合多样化与个性化的资助服务，不断完善发展型资助育人渠道和模式，在提供经济层面和教育和社会心理层面支持，实现对受助学生的全面覆盖。通过线上线下开展诚信教育、资助政策宣讲活动，充分发挥资助育人功能。第二，实现资助成效全面覆盖。传统人工执行和管理资助程序存在效率低下的问题，导致资助延迟或分配不均。学院通过将资助流程线上优化，实现绿色通道、学校奖学金评选、助学金申请、助学贷款办理、勤工助学等常态化学生资助工作的自动化办理，利用PC端、移动端满足不同使用需求，实现学生随时随地申请与获批，老师随时随地审批与查看。第三，及时收集临时困难学生信息，畅通临时性困难补助渠道。针对系统数据评价的非困难的低消费学生群体，通过辅导员线下核实反馈，结合学校临时性贫困学生资助制度要求，核实相关贫困指标，对精准定位的隐形贫困学生及时资助。同时辅导员或相关老师提供学业辅导、就业咨询、心理援助等相关线上和线下服务，增强学生校园生活的安全感和归属感。
积极拓展实践育人平台，扎实推进受助学生社会责任感教育。积极搭建和拓展实践育人平台，扎实推进受助学生的社会责任感教育，组织受助学生参加义务劳动和社会公益活动，引导广大受助学生，特别是学生党员，高校要以学生社区为阵地，结合专业特色开展关爱老人、关爱自闭儿童等公益活动；资助宣讲团对各班进行资助政策宣讲，加强资助宣传，提高政策知晓度；同时加强学生使命担当教育，强化受助学生社会责任意识和乐于奉献，感恩回馈，勇于担当的精神，以实际行动回报国家、社会和学校帮助与支持。 要将劳动育人与资助工作结合起来，开发劳动岗位，通过有报酬的劳动，让学生通过有尊严的劳动获得相应评价和认可，要培育积极向上的拼搏精神。
建立“解困—育人—成才—回馈”的良性“生态链”，构建资助育人长效机制。授人以鱼不如授以渔，经济帮困是暂时目标，精神解困才是最终目的。因此，在加大物质帮扶力度，创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。要借助活动载体，充分利用“一站式”学生社区，开展诚信教育活动图片展、演讲比赛、知识竞赛等系列活动，大力宣传榜样事迹，加强受助学生思想政治引领和成长成才服务，将资助育人作为落实立德树人根本任务的重要抓手，着力培养受助学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质，引导受助学生全面发展。践行“扶贫与扶智、扶志相结合”，建立“解困—育人—成才—回馈”的良性“生态链”，构建经济资助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。要构建家校社协同育人模式，寻求学生所在社区、地方政府、社会贤达等的支持，要积极构建助人合力，帮助学生及家庭脱困。（作者：李菊菊 系西安医学院药学院 ）
